چاپ کردن این صفحه
hieu   اجتماعی  27 آبان 1402  192

مدیرکل آموزش و پرورش:

نام‌گذاری فضاهای تعلیم و تربیت با نظر دانش‌آموزان و با رویکرد تربیتی صورت گیرد

مدیرکل آموزش و پرورش در گردهمایی توانمندسازی و هم‌اندیشی کارشناسان شاهد و ایثارگران نواحی و مناطق آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: برنامه‌های که در این زمین نظیر دیدار با خانواده‌های شهدای دانش‌آموز یا فرهنگی ذیل این هدف و برنامه تعریف شود، در نام‌گذاری اماکن آموزشی، ورزشی و تربیتی استفاده از نام شهدا را در نظر گرفته شود و از این نام‌گذاری از طریق دانش‌آموزان انجام شود که بسیار اثرگذار خواهد بود.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش در گردهمایی توانمندسازی و هم‌اندیشی کارشناسان شاهد و ایثارگران نواحی و مناطق آموزش و پرورش استان اصفهان، اظهار داشت: اصفهان روزهای ممتازی بسیار دیر طول داشته تا روز اصفهان نام بگیرد اما پس بررسی‌های صورت‌گرفته روز ۲۵ آبان به نام اصفهان نام‌گذاری شد چراکه امتیاز ویژه‌ای به نام ایثارگری و در اوج آن شهادت در اصفهان پر رنگ است و باعث شد نام اصفهان برای ۲۵ آبان‌ماه انتخاب شود.

وی ادامه داد: در سال ۱۳۶۱ و در عملیات محرم اصفهان بیش از هزار شهید داشت که حدود ۳۷۰ تن از آنها هم‌زمان تشییع شدند؛ مدرسه شهدای هاتف ۱۵ شهید در آن عملیات و تشییع داشته است.

ابراهیمی تأکید کرد: فرهنگ متعالی ایثارگری را باید میان همه داشتن آموزان به‌ویژه مدارس شاهد داشته باشیم و برای آن برنامه‌ریزی کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: یکی از مهم‌ترین میثاق نامه‌های آموزش و پرورش سند تحول بنیادین است و باید اجرایی‌سازی این سند در دستور کار باشد و در کف کلاس و مدرسه اجرا شود.

وی اضافه کرد: همه دغدغه صاحب‌نظران از بدو نگارش سند این است که به‌خوبی تدوین شده اما به‌صورت موردنظر اجرایی نشده است و علی‌رغم همایش‌ها و فعالیت‌های پژوهشی و... آن‌طور که باید اجرا نشد چراکه میان دو عنصر اصلی یعنی دانش‌آموز و معلم ارتباط ایجاد شود و نقش مربی و متربی طبق سند تحول تنظیم شود عملیاتی نشد.

ابراهیمی با بیان اینکه، تلاش باید این باشد تا مدارس به‌ویژه مدارس شاهد در اجرای سازی سند تحول پیشرو باشند، اذعان داشت: یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های سند تحول بنیادین این است که معلم را به‌عنوان نقش هدایت‌کننده و اسوه‌ای امین و بصیر در فرایند تعلیم و تربیت می‌داند و مؤثرترین عنصر در تحقق مأمورت های تعلیم و تربیت رسمی شناخته می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: رساندن دانش‌آموز به مراتبی از حیات طیبه هدف غایی سند تحول بنیادین است که به‌تدریج محقق می‌شود و اقدامات باید به نحوی برنامه‌ریزی شود تا در این مسیر ثمربخش باشد.

وی ابراز داشت: هر برنامه‌ای که قرار است در مدارس شاهد یا برای دانش‌آموزان پراکنده شاهد در نظر گرفته شده باید پیوستی شما راهکار و اهداف سند و ساحت سند را همراه داشته باشد.

ابراهیمی تصریح کرد: امسال از روز ۲۵ آبان تا سال آینده و در همین روز، یک سال را برای برنامه‌های فرایندی کنگره بزرگداشت شهدای اصفهان تعیین شده است؛ هدف از برگزاری کنگره شهدای جاری‌شدن فرهنگ ایثار شهادت و تبیین ارزش‌های ملی و مذهبی در میان عموم مردم است و در این یک سال فعالیت‌های برای رسیدن به این هدف برنامه‌ریزی و اجرا کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان عنوان کرد: برنامه‌های که در این زمین نظیر دیدار با خانواده‌های شهدای دانش‌آموز یا فرهنگی ذیل این هدف و برنامه تعریف شود، در نام‌گذاری اماکن آموزشی، ورزشی و تربیتی استفاده از نام شهدا را در نظر گرفته شود و از این نام‌گذاری از طریق دانش‌آموزان انجام شود که بسیار اثرگذار خواهد بود.

وی متذکر شد: نقش الگویی مدارس شاهد باید در ساحت‌های مختلف بسیار موردتوجه باشد و این مدارس باید تراز مدارس صالح باشند. باید در این مدارس از توانمندترین و اثرگذارترین معلمان در امور آموزشی و تربیتی بهره برد.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: نماز جماعت در همه مدارس باید اجرا شود و اگر چالشی برای برگزاری نماز جماعت در مدرسه‌ای وجود دارد باید چالش برگزار شود.

منبع : اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان