چاپ کردن این صفحه
hieu   اجتماعی  16 اسفند 1402  111

معاون آموزش متوسطۀ اداره‌کل آموزش و پرورش استان:

۴۵۰ هنرجوی اصفهانی در ۱۵ رشتۀ المپیادهای شایستگی‌محور با یکدیگر به رقابت می‌پردازند

معاون آموزش متوسطۀ اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: باتوجه به تغییر رویکرد نظام آموزش فنی و حرفه‌ای و کارودانش کشور از حافظه‌محوری به شایستگی‌محوری، المپیادهای شایستگی‌محور برای هنرجویان هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کارودانش در ۱۵ رشته برگزار شد.

به گزارش آلاچیق خبر ، سیداحمدرضا بنی‌لوحی، معاون آموزش متوسطۀ این اداره کل، در گفت‌وگو با روابط عمومی اظهار داشت: باتوجه به تغییر رویکرد نظام آموزش فنی و حرفه‌ای و کارودانش کشور از حافظه‌محوری به شایستگی‌محوری، المپیادهای شایستگی‌محور برای هنرجویان هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کارودانش در ۱۵ رشته برگزار شد.

وی با تشریح برنامه‌ریزی‌های انجام شده، افزود: این المپیادها در ۳ دسته طبقه‌بندی شد که با مشارکت دانشگاه جامع علمی و کاربردی و شهرداری اصفهان درحال برگزاری است و دستۀ اول شامل رشته‌های حسابداری، کامپیوتر و طراحی دوخت و پوشاک بود که آزمون آن به عمل آمد.

بنی‌لوحی اذعان داشت: دستۀ دوم برای هنرجویان رشته‌های صنایع دستی با عنوان صنایع دستی خلاق درحال برگزاری است و همچنین شامل جشنوارۀ مهارت‌های هنری در زمینۀ هنرهای تجسمی، هنرهای نمایشی و گردشگری می‌شود.

معاون آموزش متوسطۀ اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: دستۀ سوم شامل ۷ رشتۀ تحصیلی برق، تأسیسات، صنایع چوب، ساختمان، ماشین ابزار، معماری داخلی و مکانیک خودرو بود که مسابقات مرحلۀ اول و تئوری آن امروز برگزار شد.

وی با اشاره به رقابت ۴۵۰ هنرجو از سراسر استان در المپیادهای امروز عنوان کرد: این مسابقات در هنرستان سروش اصفهان برگزار شد و دانش‌آموزان از سراسر استان به عنوان نخبگان هنرستان خود در این رقابت‌ها حضور داشتند.

بنی‌لوحی بیان کرد: در بهار سال آینده، مرحلۀ عملی مسابقات، متناسب با رشته‌های مختلف برگزار خواهد شد که دو رشته با هدف ایجاد فضا و فرصت برای هنرستان‌های مختلف استان در مناطق گلپایگان و باغ‌بهادران برنامه‌ریزی شده و سایر رشته‌ها در شهر اصفهان اجرا خواهد شد.

معاون آموزش متوسطۀ اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر جایگاه شایستگی‌محوری در دانش‌آموزان تصریح کرد: رویکرد آموزش و پرورش در هنرستان‌ها، تأکید بر شایستگی‌ها است تا بتوان از مسیر آن قدرت تحلیل و تجزیه را در هنرجویان افزایش داد و پیرو همین هدف، طراحی سؤالات المپیادها نیز با توجه به اصل شایستگی‌محوری انجام شده است.

وی خاطرنشان کرد: در تلاشیم تا بتوانیم در هنرستان‌ها با توجه به نیاز بازار کار، فرایند آموزش و تربیت نیرو را پیش ببریم تا هنرجویان پس از پایان تحصیل، آمادۀ برعهده گرفتن مشاغل مختلف تخصصی باشند.

منبع : اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان