به گزارش آلاچیق خبر ، مهدی جمالی‌نژاد، استاندار اصفهان در یکصدونودمین جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان اظهار داشت: در ابتدای فعالیتم، تصمیم گرفتیم که اصفهان را در حوزه انرژی‌های تجدیدپذیر و هوش مصنوعی فعال و پیشتاز کنیم و هرچند بسیاری از افراد در ابتدا به آن باور نداشتند، امروز شاهد آن هستیم که در هر دو زمینه، اتفاق‌های خوبی در حال رخ دادن است.
وی افزود: حضور خیرین در عرصه مسائل مدرن نظیر هوش مصنوعی می‌تواند بسیار اثرگذار باشد و از مجمع خیرین مدرسه‌ساز درخواست داریم یاریگر دانشگاه فرهنگیان در مسیر توسعه استفاده از ابزارهای نوین آموزشی و هوش مصنوعی باشند.
جمالی‌نژاد با تقدیر از برگزاری منظم و مؤثر جلسات شورای آموزش و پرورش، بر ضرورت توجه به معیشت فرهنگیان، سلامت و امنیت روانی دانش‌آموزان، پیوند مدرسه با جامعه، و ارتقای عدالت آموزشی در مناطق کمتر برخوردار تأکید کرد و با اشاره به فضای اجتماعی و اقتصادی کشور و تأثیر آن بر بدنه فرهنگیان گفت: اگر معلم در جایگاه خود احساس امنیت، آرامش و حمایت نکند، نارضایتی او به‌طور طبیعی به دانش‌آموز منتقل می‌شود.
استاندار اصفهان ابراز کرد: این فضا نیازمند تدابیر جدی و فوری است، نه فقط در حوزه‌های مالی، بلکه در ساحت‌های روانی، اجتماعی، و حرفه‌ای نیز باید اقدامات لازم انجام شود؛ تلاش مدیرکل آموزش و پرورش و همکاران در این حوزه قابل تقدیر است و باید با استفاده از فرصت تابستان، برنامه‌ای تحولی برای توانمندسازی معلمان طراحی و اجرا شود.
وی، تقویت مشارکت‌های اجتماعی و اقتصادی در آموزش‌وپرورش را یکی دیگر از محورهای مهم این جلسه برشمرد و تصریح کرد: وقتی ارتباط مدارس با صنایع و نهادهای محلی مستمر و ارگانیک نباشد، نمی‌توان انتظار تحول پایدار داشت؛ لازم است جلساتی با حضور صنایع کوچک و بزرگ برگزار شود تا این پیوندها تقویت و ساختارمند شود.
جمالی‌نژاد با اشاره به اهمیت مهارت‌آموزی و ضرورت تربیت نسل آینده برای زیست هوشمند عنوان داشت: راه‌اندازی هنرستان‌های جوار صنعت و توسعه آموزش‌های دیجیتال، کارآفرینی، فن‌آفرینی، سواد رسانه‌ای و به‌ویژه هوش مصنوعی باید در دستور کار جدی قرار گیرد؛ این موضوع فقط یک انتخاب نیست، بلکه یک ضرورت راهبردی برای آینده آموزش است.
استاندار اصفهان ادامه داد: ما نباید شهرستان کمتر برخوردار یا محروم آموزشی داشته باشیم؛ از مدیرکل آموزش و پرورش خواسته‌ام فرمانداران مناطقی را که در شاخص‌های آموزش پایین‌تر هستند، به شورای آموزش‌وپرورش استان دعوت کنند تا دلایل کم‌کاری شناسایی و پیگیری شود چرا که این شفاف‌سازی، رقابت سازنده ایجاد می‌کند و به ارتقای عملکرد مناطق می‌انجامد.
وی با تأکید بر پیگیری عملی مصوبات شورا خاطرنشان کرد: امیدوارم در جلسه بعدی گزارش کاملی از اقدامات صورت‌گرفته در حوزه‌هایی همچون عدالت آموزشی و فضاهای آموزشی ارائه شود و شاهد گام‌های مؤثر و قابل‌لمس در ارتقای نظام تعلیم‌وتربیت استان باشیم.
