به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان در یکصدونودمین جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان با اشاره به پنج دستور کار محوری این جلسه، اظهار داشت: عدالت آموزشی، بهره‌گیری از هوش مصنوعی در یادگیری، توسعه هنرستان‌های جوار صنعت، رفع مشکلات انشعابات مدارس و توانمندسازی نیروی انسانی از دستورکارهای این جلسه است.

وی افزود: ورود هوش مصنوعی به نظام یاددهی -یادگیری تحولی جدی در آموزش ایجاد خواهد کرد؛ این موضوع یکی از دغدغه‌های ویژه استاندار اصفهان نیز هست و اقدامات مؤثری در سطح ملی و استانی در این خصوص انجام شده است که برای مثال می‌توان به طرح‌هایی مانند «ایران دیجیتال» و «چت‌بات شادپلاس» اشاره کرد؛ همچنین در استان نیز آموزش‌های فناوری برای معلمان و دانش‌آموزان با اجرا شده است.

نظریان در ادامه با تأکید بر رویکرد عدالت‌محور آموزش‌وپرورش استان عنوان کرد: به دستور استاندار، فرمانداران مکلف شده‌اند که در هر مدرسه حداقل یک کلاس هوشمند ایجاد کنند و این اقدام، که با جدیت در حال اجراست، در کنار توسعه پنل‌های خورشیدی در مدارس، نشان از نگاه تحولی استان به عدالت آموزشی دارد؛ دغدغه استاندار نسبت به تعلیم و تربیت، موجب تسریع در اجرای طرح‌ها و افزایش کیفیت آموزشی در مناطق کمتر برخوردار شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به طرح «هنرستان‌های جوار صنعت» تصریح کرد: هنرستان‌ها نقشی حیاتی در توسعه سرمایه انسانی، تربیت نیروی کار متخصص، و پیوند بین نظام آموزش و بازار کار دارند؛ این طرح موجب افزایش بهره‌وری، ترویج فرهنگ مهارت‌آموزی، و کاهش نرخ مهاجرت نیروی کار خواهد شد.

وی از اجرای طرح «توانا» در راستای توانمندسازی منابع انسانی آموزش‌وپرورش خبر داد و ابراز کرد: این طرح با همکاری معاونت آموزش ابتدایی استان در حال اجراست و هدف آن ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان و کارکنان آموزش‌وپرورش در سراسر استان است.

نظریان با تقدیر از حضور نماینده ولی‌فقیه در استان در جلسات شورای آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: حضور پررنگ و مشارکت مسئولانه همه مدیران و کارشناسان در این شورا، زمینه‌ساز رشد و بالندگی بیشتر نظام تعلیم و تربیت استان خواهد بود و فرمایش رهبر معظم انقلاب مبنی بر اینکه «سرمایه‌گذاری در آموزش‌وپرورش، هزینه نیست، بلکه سود چندبرابری دارد» باید چراغ راه همه ما در این مسیر باشد.

به گزارش آلاچیق خبر ، مهدی شویدی، مدیر آموزش‌وپرورش آران و بیدگل در حاشیه اجلاس مدیران و رؤسای آموزش‌وپرورش نواحی و مناطق استان از طراحی یک طرح جامع برای آموزش کاربردی هوش مصنوعی در سطح منطقه خبر داد و اظهار داشت: آموزش هوش مصنوعی، نیاز امروز و آینده نظام تعلیم و تربیت است و ما این مسیر را با نگاهی بومی، علمی و سه‌لایه آغاز کرده‌ایم.

وی افزود: این طرح بر پایه سه سطح آموزش برای معلمان و مدیران، دانش‌آموزان، و اولیای دانش‌آموزان طراحی شده است و در هر سطح، از مبانی تا کاربردهای پیشرفته و تولید محتوای هوشمند پیش می‌رود.

شویدی با تأکید بر اینکه نگاه ما به آموزش هوش مصنوعی فراتر از آشنایی با ابزارهایی مانند ChatGPT است، ادامه داد: آموزش‌ها در این طرح به چهار مرحله اصلی تقسیم شده است که شامل آموزش مبانی نظری، آموزش کاربردی ابزارهای نوین تدریس، آموزش طراحی محتوای هوشمند و در نهایت ارزشیابی، بازخوردگیری و بازطراحی دوره‌ها است.

مدیر آموزش و پرورش آران و بیدگل اذعان داشت: دوره‌ها به‌صورت حضوری و مجازی برگزار خواهد شد، گروه‌هایی برای تولید محتوای آموزشی دیجیتال تشکیل شده و مسابقات علمی نیز با محوریت خلاقیت و ارتقای دانش فناورانه در برنامه قرار دارد.

وی از اختصاص یک هنرستان به‌عنوان پایگاه آموزش دانش‌آموزی هوش مصنوعی خبر داد و گفت: هدف ما این است که دانش‌آموزان این هنرستان آموزش‌های نظری و عملی را در کنار هم فرا بگیرند و همچنین مقدمات راه‌اندازی یک آزمایشگاه تخصصی هوش مصنوعی در شهرستان فراهم شده که امیدواریم تا پایان سال به بهره‌برداری برسد.

شویدی با اشاره به ارتباط این برنامه با سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش تصریح کرد: در آران و بیدگل تدوین یک سند تحول بومی بر پایه تربیت تمام‌ساحتی را در دستور کار داریم و آموزش هوش مصنوعی، به‌عنوان بخشی از ساحت علمی-فناورانه، نقش محوری در این سند خواهد داشت.

مدیر آموزش و پرورش آران و بیدگل خاطرنشان کرد: ابتدا نیازسنجی کاملی در سطح منطقه انجام خواهد شد تا با تکیه بر نتایج آن، آموزش‌های دقیق و هدفمندی ارائه شود و در نهایت، با بهره‌گیری از بازخوردها، به یک مدل آموزش پایدار و کاربردی در حوزه فناوری‌های نوین دست پیدا کنیم.

به گزارش آلاچیق خبر ، جلسه مشترک شورای معاونین اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان و آموزش و پرورش ناحیه سه اصفهان با حضور محمدرضا نظریان مدیرکل آموزش‌وپرورش استان، اعضای شورای معاونین اداره‌کل و ناحیه سه به میزبانی آموزش‌وپرورش ناحیه سه اصفهان برگزار شد و مسائل مختلف حوزه تعلیم و تربیت در سطوح برنامه‌ریزی، اجرا، پشتیبانی و نظارت مورد بررسی و تبادل‌نظر قرار گرفت.

در این جلسه، معاونان آموزشی و پرورشی به بررسی و تبادل نظر در مورد جنبه‌های مختلف آموزش پرداختند و مباحث اصلی شامل بهبود کیفیت آموزش، بهینه‌سازی برنامه‌های درسی، و برنامه‌ریزی برای کلاس‌های تابستانی بود؛ همچنین، اهمیت ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان و تنوع بخشیدن به فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی مورد تاکید قرار گرفت.

یکی از جنبه‌های کلیدی این جلسه، تمرکز بر رفاه و سلامت دانش‌آموزان بود و موضوعاتی مانند تغذیه سالم در مدارس، پوشش بیمه‌ای مناسب، و بهبود سرویس‌های حمل و نقل دانش‌آموزان مورد بحث قرار گرفت؛ هدف اصلی، تضمین رشد هماهنگ جسمی و روانی دانش‌آموزان از طریق برنامه‌های فوق‌برنامه متنوع بود.

این جلسه مشترک، گامی مهم در جهت هماهنگی و بهبود آموزش و پرورش در ناحیه محسوب می‌شود و انتظار می‌رود نتایج آن به پیشرفت چشمگیر سیستم آموزشی اصفهان کمک کند.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، در دوره آموزشی مدارس تراز سند تحول بنیادین ویژه مدارس شاهد استان و مدارس غیردولتی، بر ضرورت تحول کیفی در نظام آموزشی تأکید کرد و اظهار داشت: تحول واقعی زمانی اتفاق می‌افتد که به ساحت‌های شش‌گانه تعلیم و تربیت توجه ویژه‌ای شود. 

وی در ابتدای این جلسه با تقدیر از حضور مدیران مدارس غیردولتی و شاهد، از دکتر محبی، استاد برجسته حوزه آموزش و پرورش، به دلیل حضور در اصفهان تشکر کرد و افزود: سال ۹۶ افتخار داشتم در دوره تعالی مدیریت با حضور دکتر محبی شرکت کنم و امروز نیز خوشحالم که ایشان در استان اصفهان حضور دارند. 

نظریان با اشاره به اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، ابراز داشت: اجرای صحیح این سند و الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین، نیازمند تغییر نگرش و روش‌ها در مدارس است؛ تحول کیفی باید در کلاس‌های درس و با تغییر در روش‌های تدریس و تربیت محقق شود. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر سه مؤلفه کلیدی برای تحول در نظام آموزشی، بیان داشت: نخستین مؤلفه، توجه به ساحت‌های شش‌گانه تعلیم و تربیت است که نشان‌دهنده توجه مدیران و معلمان به ابعاد مختلف تربیت است؛ این ساحت‌ها باید در برنامه‌ریزی‌های آموزشی و تربیتی مدارس به طور کامل مورد توجه قرار گیرند. 

وی دومین مؤلفه را آشنایی با حوزه‌های یازده‌گانه یادگیری و آموزش مبتنی بر برنامه درسی ملی عنوان کرد و افزود: این حوزه‌ها باید برای معلمان، دانش‌آموزان و اولیای آن‌ها به طور کامل تبیین شود و اگر هدف و فلسفه تدریس هر درس در هر مقطعی برای معلمان، دانش‌آموزان و اولیا مشخص باشد، می‌تواند به تحول کیفی در آموزش کمک شایانی کند. 

نظریان سومین مؤلفه را توجه به اهداف دوره‌های تحصیلی دانست و تصریح کرد: این اهداف باید از دوره ابتدایی تا متوسطه به طور کامل محقق شوند و این موضوع یکی از مطالبات اصلی سند تحول بنیادین است و مدیران مدارس باید به آن توجه ویژه‌ای داشته باشند. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه رقابت مدارس غیردولتی باید بر سر تربیت در تمام ساحت‌ها باشد، تصریح کرد: امروزه تنها توجه به ساحت علمی و فناوری کافی نیست، بلکه باید به تمام ساحت‌های شش‌گانه تعلیم و تربیت توجه شود و رقابت مدارس باید در راستای تربیت تمام ساحتی دانش‌آموزان باشد. 

وی افزود: نگرش مدیران، معلمان، اولیای دانش‌آموزان و جامعه باید به هم نزدیک شود تا تربیت تمام ساحتی محقق گردد. این هماهنگی در نگرش‌ها می‌تواند زمینه‌ساز تحول کیفی در نظام آموزشی باشد. 

نظریان با اشاره به اهمیت اجرای سند تحول بنیادین، گفت: دولت محترم و شخص رئیس‌جمهور بر تحول در فضاهای آموزشی و محتوای آموزشی تأکید دارند. این تحول باید به‌گونه‌ای باشد که خروجی مثبت و کیفی در دانش‌آموزان ایجاد کند. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر لزوم تغییر نگرش و روش‌ها در مدارس، اظهار کرد: با همکاری همه دست‌اندرکاران، تحول کیفی در نظام آموزشی استان اصفهان به طور کامل قابل محقق است. 

وی خاطرنشان کرد: امیدوارم با نگاه مثبت و همکاری همه، شاهد تغییرات مثبت در نگرش، رفتار و منش دانش‌آموزان باشیم. 

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، در بازدید در دیدار با دبیران دبیرستان دخترانه متوسطه دوره اول حکیم فرزانه شهرضا، با اشاره به اهمیت فضای صمیمی و همدلانه در مدارس، اظهار داشت: وقتی فضای کاری خوب باشد و صداقت و صمیمیت در محیط حاکم باشد، انگیزه‌های مادی کم‌رنگ می‌شود.

وی با تشکر از معلمان و مدیران دبیرستان، افزود: از صحبت‌های شما مشخص است که فضای این دبیرستان فضایی صمیمی و همدلانه است و این موضوع بسیار ارزشمند است.

نظریان افزود: برنامه‌ریزی‌های ما ممکن است دچار اشکال باشد، اما حضور در مدارس و ارتباط مستقیم با معلمان و دانش‌آموزان به ما کمک می‌کند تا مشکلات را شناسایی و برطرف کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر اهمیت ارتباط معلم با دانش‌آموز، تصریح کرد: رمز موفقیت معلمان در کلاس درس، تنها تخصص و دانش آن‌ها نیست، بلکه ارتباط مناسب و انسانی با دانش‌آموزان است؛ حتی اگر معلمی از نظر آموزشی ضعف داشته باشد، اما ارتباط خوبی با دانش‌آموزان برقرار کند، این ارتباط در ذهن دانش‌آموزان می‌ماند و می‌تواند الگویی برای آن‌ها باشد.

وی با اشاره به تجربه شخصی خود به‌عنوان معلم، اذعان داشت: من نیز سال‌ها معلم بودم و می‌دانم که ارتباط خوب با دانش‌آموزان چقدر می‌تواند در موفقیت معلم مؤثر باشد؛ این ارتباط نه‌تنها در کلاس درس، بلکه در مدیریت مدرسه و حتی در نقش معاون و ناظم نیز بسیار مهم است.

نظریان با اشاره به تفاوت نسل جدید دانش‌آموزان، گفت: دانش‌آموزان امروزی بسیار متفاوت هستند. آن‌ها مطالبه‌گرند، به همه چیز دسترسی دارند و این موضوع کار معلمان را سخت‌تر کرده است؛ معلمان امروز باید خود را به‌روز کنند و از سبک‌های جدید یادگیری و فناوری‌های نوین در آموزش استفاده کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تقدیر از معلمانی که باوجود تراکم بالای کلاس‌ها و چالش‌های موجود، با ایثار و گذشت کار می‌کنند، عنوان کرد: استاندارد تراکم کلاسی ما ۲۵ نفر است، اما در بسیاری از کلاس‌ها این تعداد بیشتر است و این موضوع کار معلمان را دشوارتر می‌کند؛ من به‌عنوان مسئول، سختی کار شما را درک می‌کنم و همدل شما هستم.

به گزارش آلاچیق خبر، مهدی نم نبات، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان در خصوص جشنواره تجارب برتر تربیتی اظهار کرد: جشنواره تجارب برتر تربیتی باهدف دستیابی به تجربه‌های زیسته و مستندسازی اندوخته‌های تربیتی کارکنان شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش و همچنین ثبت، کاربست و الگوسازی تجربه‌های موفق در جهت ارتقای کیفیت خدمات به فراگیران برگزار می‌شود.

وی افزود: این جشنواره شامل سه بخش اصلی است که در هرکدام همکاران می‌توانند تجارب تربیتی خود را در قالب‌های مختلف به اشتراک بگذارند. بخش اول، بخش تربیتی است که به‌تمامی فعالیت‌های مرتبط با ساحت‌های شش‌گانه تربیتی شامل فرهنگی، هنری، تربیت‌بدنی، قرآن، نماز، عترت، مشاوره، مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی و فضای مجازی می‌پردازد. مهم‌ترین نکته این بخش این است که فعالیت‌ها باید به‌صورت خلاقانه و نوآورانه برگزار شوند.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، بخش دوم جشنواره را تجربه‌های بازنشستگان نامید و گفت: همکاران بازنشسته می‌توانند تجربیات خود را به طور مستقیم در این بخش مستندسازی و ارائه دهند. همچنین همکاران شاغل نیز می‌توانند با شناسایی همکاران بازنشسته که تجارب موفقی دارند، این تجربیات را در قالب‌های مختلف مستندسازی کنند.

نم نبات ادامه داد: بخش به‌روزرسانی تجربیات تربیتی، سومین بخش جشنواره است که در آن تجارب برتر سال‌های گذشته مورد بازخوانی، تحلیل و ارزیابی قرار می‌گیرند. همکاران می‌توانند تجربیات منتخب را مطالعه کرده و راهکارهای نوآورانه خود را برای حل مشکلات مشابه ارائه دهند.

وی همچنین در خصوص اهمیت مستندسازی تجارب گفت: مستندسازی تجربیات نه‌تنها موجب ثبت تجربیات و ابتکارات تربیتی می‌شود، بلکه امکان بهره‌برداری از این تجارب در سایر مدارس و مراکز آموزشی را فراهم می‌آورد. این فرایند باعث کاهش هزینه‌ها، جلوگیری از دوباره‌کاری و شناسایی منابع انسانی موفق و کارآمد می‌شود.

نم نبات اضافه کرد: مستندسازی تجربیات به ایجاد و توسعه فرصت‌های مناسب برای ایده‌پردازی و طراحی راهکارهای نوآورانه کمک می‌کند و به تبادل تجربیات ارزنده بین همکاران نسل‌های مختلف آموزش و پرورش کمک می‌کند.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان در پایان گفت: این جشنواره فرصتی برای تکریم همکاران خلاق و پیش‌کسوت در عرصه تعلیم و تربیت است و امیدواریم که با برگزاری این رویداد، تجارب ارزشمند همکاران در سطح کشور به اشتراک گذاشته شده و مورداستفاده قرار گیرد.

به گزارش آلاچیق خبر ، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان صبح امروز و در گفت و گو با برنامه رادیویی سلام اصفهان، ضمن تشریح اقدامات و برنامه‌های این اداره کل در تابستان امسال، از توجه ویژه دولت سیزدهم به آموزش و پرورش، خصوصاً در مناطق محروم استان خبر داد.

محمدرضا ابراهیمی با اشاره به فرارسیدن فصل تابستان و اهمیت آن در برنامه‌ریزی‌های آموزشی، اظهار داشت: تابستان، طبیعتاً فصل ویژه‌ای برای آموزش و پرورش است، خصوصاً در سال‌های اخیر که شاهد تغییرات مختلفی در شیوه تعلیم و تربیت بوده‌ایم.

وی با بیان اینکه امسال بیشترین سهم استخدامی برای جبران کمبود نیروی انسانی در استان اصفهان اختصاص‌یافته است، افزود: فرایند ارزیابی آموزگاری به پایان رسیده و تعدادی از اعتراضات باقی‌مانده نیز امروز بررسی و پرونده جذب آموزگاران بسته و نتیجه اعلام خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان همچنین از برگزاری جشنواره بزرگ خیرین مدرسه‌ساز در روزهای پیشرو خبر داد و گفت: حضور خیرین برای خدمت‌رسانی به جامعه، خصوصاً در امر مدرسه‌سازی، از برکات نظام مقدس جمهوری اسلامی است. چنانچه در سال گذشته چیزی حدود ۱۵۰۰ میلیارد تعهد شده و اکثر این طرح‌ها انجام و تعدادی نیز در حال انجام است.

ابراهیمی با اشاره به توجه ویژه دولت سیزدهم به مناطق محروم، خاطرنشان کرد: استان اصفهان نیز از این موهبت بهره‌مند بوده و اعتبارات تخصیص‌یافته در حوزه‌های فضا و تجهیزات، نیروی انسانی و خدمات آموزشی و پرورشی در استان اصفهان نسبت به سال‌های گذشته کم‌نظیر بوده است.

وی در ادامه به موضوع ثبت‌نام دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: در حال حاضر در زمان ثبت‌نام دانش‌آموزان هستیم و این فرصت ویژه‌ای برای تعلیم و تربیت است. انتظار داریم دانش‌آموزان پایه نهم گرایش بیشتری به هنرستان‌ها داشته باشند و درصد بیشتری از دانش‌آموزان به تحصیل در هنرستان‌ها علاقه‌مند شوند. در سال جاری درصد هنرستان‌های استان و هم درصد تجهیزات هنرستان‌های اصفهان افزایش خواهد یافت.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در پایان سخنان خود، ضمن تأکید بر اهمیت اوقات فراغت دانش‌آموزان، از خانواده‌ها خواست تا از فرصت و ظرفیت تابستان در مدارس نهایت استفاده را ببرند.

به گزارش آلاچیق خبر / محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش صبح امروز و در گفت و گو با برنامه رادیویی سلام اصفهان اظهار داشت: سال تحصیل از روز شنبه آغاز شد و بیش از یک میلیون دانش‌آموز در استان اصفهان در ۵۶۰۰ مدرسه و ۳۰ هزار کلاس درس حاضر شدند.

وی دو رکن اصلی تربیت را خانواده و مدرسه دانست و گفت: امسال یکی از اهداف ما ارتباط ویژه با خانواده‌ها است و تلاش ما بر این است تا ارتباط معنادارتری داشته باشیم چراکه اگر خانه و مدرسه ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر داشته باشند فرایند تعلیم و تربیت می‌تواند بهتر از گذشته باشد.

ابراهیمی افزود: در حوزه آموزش، خانواده‌ها با همراهی مدرسه نظارت ویژه‌ای داشته باشند و برای تربیت فرزندان با هماهنگی مدرسه وقت لازم را صرف کنند و اگر نکته‌ای و مطلبی وجود دارد که حس می‌شود مدرسه باید بداند در اختیار مدرسه قرار دهند؛ مصداق این بحث آموزش‌های خانواده است.

مدیرکل آموزش و پرورش ابراز داشت: امسال تلاشمان بر این است تا آموزش‌های خانواده بهتر از گذشته باشد و به‌روزرسانی شوند و در حوزه‌های آموزش سواد رسانه، مسائل اعتقادی و مسائل تربیتی و آموزشی برنامه‌های ویژه‌تری خواهیم داشت و از اساتید برجسته‌ای استفاده خواهیم کرد که امیدواریم خانواده از این فرصت استفاده لازم را ببرند.

وی تأکید کرد: احساس می‌شود نقش پدران کمی از فرایند تربیت و حضور در مدارس کم‌رنگ شده است و انتظار می‌رود تا در آموزش‌های خانواده پدران نیز در کنار مادران حضور داشته باشند.

ابراهیمی تأکید کرد: مهر پر نشاطی را طی خواهیم کرد که به علت هم‌زمان با ماه ربیع‌الاول معنویت بیشتری را نیز همراه دارد که در این راستا توجه ویژه به نماز جماعت مورد عنایت مدارس خواهد بود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به جایزه مصطفی اذعان داشت: بخش ویژه دانش‌آموزی را برای آن تعریف کردیم که در حضور اندیشمندان بین‌المللی جهان اسلام با محوریت هوش مصنوعی برگزار خواهد شد و هدیه‌ای برای شهروندان اصفهانی است.

وی اضافه کرد: برای اولین‌بار است که بخش دانش‌آموزی به این شکل و در جایزه مصطفی دیده شده است و در تلاشیم تا این جایزه در اصفهان بماند و دبیرخانه این جایزه اصفهان باشد.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: این هفته و در روزهای ابتدایی سال ممکن است نواقصی در بعضی از مدارس وجود داشته باشد و برای برطرف‌کردن این درصد جزئی می‌توان از طریق سامانه پیامکی ۵۰۰۰۳۰۰۰۰۷۰۰ نسبت به اطلاع‌رسانی موارد اقدام کرد و بررسی‌های لازم در این زمینه صورت خواهد پذیرفت و اگر جامانده از تحصیل وجود داشته باشد از طریق همین سامانه یا از طریق ادارات آموزش و پرورش معرفی شوند تا کسی از تحصیل جا نماند.

به گزارش آلاچیق خبر ، صبح امروز یکم مهرماه، آیین آغاز سال تحصیلی در استان و نواختن زنگ مهر و مقاومت با حضور استاندار اصفهان در دبیرستان شهید محمدحسین سجاد برگزار شد.

در این آیین دکتر سیدرضا مرتضوی استاندار اصفهان ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی و گرامیداشت هفته دفاع مقدس، گفت: این ایام یادآور سلحشوری، مجاهدت و از خود گذشتگی مردم عزیز کشورمان در سراسر ایران اسلامی است‌.

وی ادامه داد: در امتداد حرکت دفاع مقدس، استان اصفهان نیز بعنوان یکی از ستون‌های اصلی این دفاع توحیدی با تقدیم ۲۴ هزار شهید نقش ویژه‌ای را در پیروزی جنگ تحمیلی ایفا کرد که شایسته است یاد شهدای والامقام استان بالاخص دانش‌آموزان شهید را گرامی بداریم.

استاندار اصفهان بیان کرد: بازگشایی مدارس شور و نشاط و حیات جدیدی را در کالبد زندگی اجتماعی مردم ایجاد می‌کند.

دکتر مرتضوی با اشاره به اینکه نخستین گام از مسیر تعالی کشور در مدارس مستقر است، عنوان کرد: هر دانش‌آموز اگر برای خود هدفی تعیین و برای رسیدن به آن هدف تلاش و برنامه‌ریزی کند آینده متفاوتی خواهد داشت.

وی افزود: در مسیر زندگی همهٔ ما فراز و فرودهای بسیاری وجود دارد و خلقت انسان نیز دو بُعد روحانی و جسمانی دارد، همانطور که باید به تعلیم و تربیت اهمیت دهیم تا استعدادها و تخصص‌ها شکوفا شود در بُعد دیگر نیز بایستی به زندگی معنوی و روحانی خود توجه داشته باشیم.

استاندار اصفهان گفت: دو بال تزکیه و تعلیم و تربیت بایستی همراه باهم رشد کنند از این رو معلمان و دبیران در تلاش هستند تا در مسیرهای معرفتی برنامه‌های متفاوتی را برنامه‌ریزی و اجرا کنند.

دکتر مرتضوی با اشاره به شش هزار دانش‌آموز شهید استان، خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان شهید ما در همین مسیر حرکت کردند و حاضر شدن برای امنیت، رفاه و آزادی مردم ایران اسلامی از جان شیرین خود بگذرند.

وی ادامه داد: تعالی روحی و معنوی انسان را نسبت به سایرین مسئول می‌کند و فضائل اخلاقی را در فرد رشد می‌دهد.

استاندار اصفهان اظهار کرد: بسیاری از جوامع از این نگاه تربیتی تهی هستند و نتیجه دوری جستن از این مفاهیم ارزشمند فوج فوج خانه سالمندان و زندگی‌های تنها است.

دکتر مرتضوی بیان کرد: برخی کشورهای اروپایی برای افرادی که از سوی فرزندان‌شان طرد شده‌اند وزارتخانه راه‌اندازی کردند این مسائل ناشی از توجه تک بُعدی به مسائل تربیتی است.

وی متذکر شد: کشور ما را در حوزه‌های مختلف علم و فناوری، تکمیل زیرساخت‌ها، بهداشت و درمان، سوادآموزی و … مقایسه کنید تا متوجه پیشرفت و توسعه کشور پس از پیروزی انقلاب اسلامی شوید.

استاندار اصفهان تأکید: به همه نسل نوجوان و جوان مطالعه کتاب‌های ایران مقتدر، کارنامه و  صعود ۴۰ سال را توصیه می‌کنم، داده‌های این کتاب‌ها از درون کشور نیست با مطالعه آنها متوجه پیشرفت کشور و دلیل فتنه‌گری‌های دشمن برای از بین بردن اتحاد میان مردم می‌شوید.

دکتر مرتضوی گفت: در یک دوی امدادی قرار داریم، پیشرفت‌های کشور حاصل زحمات پدران و مادران شما نسل نوجوان و جوان است، آینده کشور نیز به تلاش دانش‌آموزان و دانشجویان وابسته است.

وی ادامه داد: با این دید که دانش‌آموزان آینده ساز کشور هستند، باید برای پیشرفت‌ و توسعه همه جانبه ایران اسلامی برنامه داشته باشند.

استاندار اصفهان در پایان آغاز سال تحصیلی جدید را به جامعه فرهنگیان استان و دانش‌آموزان تبریک و تهنیت گفت و برای دانش‌آموزان ایران اسلامی آرزوی سعادت و عاقبت بخیری کرد.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در گفت‌وگو با برنامه رادیویی سلام اصفهان اظهار داشت: بهار تعلیم و تربیت را خدمت همه فرهنگیان و دانش‌آموزان تبریک عرض می‌کنم.

وی افزود: طی چند روز آینده مهم‌ترین پروژه آموزش و پرورش که بازگشایی مدارس است کلید خواهد خورد و شنبه اولین روز بازگشایی مدارس خواهد بود و اول مهر زنگ بازگشایی در تمامی مدارس استان به صدا در خواهد آمد و جشن شکوفه‌ها و جوانه‌ها روز چهارشنبه در مدارس استان اصفهان انجام خواهد شد.

ابراهیمی گفت: برای شروع سال تحصیلی خانواده‌ها دغدغه‌هایی دارند که زمان‌بندی برنامه ما تقریبا متفاوت است و در برخی از مدارس از ۷:۱۵ صبح آغاز و در برخی مدارس ساعت ۷:۳۰ و یا ۷:۴۵ فرآیند کلاس آغاز خواهد شد که اطلاع‌رسانی دقیق در این زمینه صورت خواهد گرفت.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان تصریح کرد: در شهرهای بزرگ به واسطه وجود فاصله میان خانه و مدرسه دانش آموز، نیاز به سرویس مدارس دارند؛ هرچند ما پیش از این نیز بر این نکته تاکید کرده بودیم که بهترین مدرسه برای ثبت‌نام دانش‌آموزان نزدیک‌ترین مدرسه به منزل آنان است، اما در زمینه تامین ناوگان سرویس امسال تلاش شده تا این موضوع افزایش پیدا کند و حدود ۶ هزار راننده برای این موضوع ثبت‌نام کرده‌اند.

وی تصریح کرد: ساماندهی موضوع سرویس مدارس بر عهده تاکسیرانی شهرداری است و آموزش و پرورش بر آن جنبه نظارتی دارد و حدود ۶۰ هزار دانش‌آموز تا کنون در آن ثبت‌نام کرده‌اند.

ابراهیمی افزود: توصیه به دانش‌آموزان دوره متوسطه اول و دوم این است که برای عبور و مرور از حمل و نقل عمومی استفاده کنند چرا که باعث آشنایی دانش‌آموز با موضوعات شهر و شهروندی خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: نکته دیگری که وجود دارد این که موضوع آموزش خانواده‌‌ها از اول مهر آغاز خواهد شد و اگر پیوند خانواده و مدرسه محکم شد، این دو می‌توانند فرآیند تعلیم و تربیت را به خوبی پیش ببرند.

وی در خصوص جایزه مصطفی نیز گفت: رویداد مهمی به نام جایزه مصطفی از هشتم مهرماه در استان اصفهان برگزار خواهد شد که بخش دانش‌آموزی آن امسال برای نخستین بار به ابتکار آموزش و پرورش استان اصفهان انجام خواهد شد که محوریت آن موضوع هوش مصنوعی خواهد بود که در این زمینه اقدامات قابل توجهی در تابستان انجام شد.