به گزارش آلاچیق خبر ، دومین جلسه کارگروه حفظ حقوق بیت المال سال ۱۴۰۴ در حوزه محیط زیست و منابع طبیعی با حضور مدیر کل حفاظت محیط زیست استان اصفهان، فرماندار شهرستان آران و بیدگل، دادستان عمومی و انقلاب، رئیس دادگستری  شهرستان و سایر مدیران دستگاههای اجرایی در محل سالن اجتماعات دادگستری شهرستان آران و بیدگل برگزار شد.


   پس از طرح موضوع و گزارش مسائل زیست محیطی شهرستان توسط رئیس اداره حفاظت محیط زیست اعضای حاضر به بحث و تبادل نظر پراختند.


   در پایان ریاست جلسه مصوباتی را پیرامون مباحث مطروحه از جمله: رفع معضلات محل دفن پسماند شهری و کارخانه کمپوست، ساماندهی نخاله های ساختمانی شهرستان و سایر مسائل زیست محیطی موجود تصویب نمودند.

به گزارش آلاچیق خبر ، جابرشهسواری مسئول پناهگاه حیات وحش یخاب شهرستان آران و بیدگل از بهبود وضعیت تآمین آب برای وحوش این پناهگاه خبر داد.


   شهسواری تصریح کرد: درسال جاری به دلیل عدم بارندگی مناسب درفصل بهار دراین پناهگاه از اوایل خردادماه ۱۴۰۴ بسیاری ازچشمه ها تاکنون یا خشک و یا خیلی کم آب شده اند که به خاطر محدودیت چشمه ها در این زیستگاه کویری و بسیارگرم توأم با تبخیر زیاد، تنش آبی برای وحوش و جمعیت آن ها، پیش آمده است.


   وی اضافه کرد: این محدودیت منابع آب، لزوم اقدام سریع را می طلبد گه در ادامه محیط بانان این پناهگاه و جمعی از همیاران بسیاردلسوز و زحمتکش، با لایروبی و کندن چشمها و تمیزکردن آن ها ازسنگ و شن وخاک که توسط حیوانات صورت گرفته بود، تعدادی از این منابع آبی مجدد فعال گردیدند.


   مسئول پناهگاه حیات وحش یخاب اظهار داشت: ساخت آبشخور و رساندن آب دستی نیز از دیگر اقدامات صورت گرفته است که با سرکشی مداوم به هرکدام از این منابع، مانع از تلف شدن و تا حدودی کوچ وحوش از موقعیت چشمه ها می شود.


   شهسواری بیان کرد: درآینده باید تدابیری جهت ایجاد منابع آبی پایدار و لایروبی مداوم چشمه ها به منظور تأمین دبی آب مناسب اندیشیده شود که این اقدام با ادامه ساخت آبشخورها، آب انبارها و سدها برای مهار و ذخیره رواناب های فصلی و آبرسانی به نقاط حساس انجام می شود.

به گزارش آلاچیق خبر ، مدیر برق شهرستان آران و بیدگل اظهار داشت: با افزایش دمای هوا و ثبت دمای بیش از ۴۰ درجه، مصرف برق در این شهرستان به ۱۴۵ مگاوات رسیده است.
وی افزود: این شهرستان که در شمال استان اصفهان واقع شده و به دلیل آب و هوای گرم و خشک، یکی از مناطق بیابانی استان به شمار می‌رود، دارای بیش از ۱۵۰۰ کیلومتر شبکه توزیع و بیش از ۱۴۰۰ پست برق است که با نهایت توان در حال تأمین برق مشترکان می‌باشد.
یگانه ادامه داد: در سال گذشته بیش از ۷۰ پست برق به شبکه افزوده و بهینه‌سازی شده است که این امر نقش مؤثری در پایداری و تأمین برق مشترکان داشته است.
وی همچنین تصریح کرد: رشد بار مصرف برق در شهرستان آران و بیدگل بین ۱۵ تا ۲۰ درصد است که این میزان تقریباً سه برابر رشد بار مصرف برق در سطح کشور می‌باشد.
در این شرایط بحرانی، از تمامی مشترکان محترم درخواست می‌شود با رعایت الگوی مصرف برق و پرهیز از استفاده غیرضروری، در حفظ پایداری شبکه و جلوگیری از قطعی برق همکاری کنند.

به گزارش آلاچیق خبر، اولین جلسه کارگروه مدیریت پسماند با محوریت گزارش دهی وضعیت فعلی سایت دفن پسماند مشترک شهرستان های کاشان و آران و بیدگل و کارخانه کمپوست و همچنین بررسی شرایط مدیریت پسماندهای عفونی در سایت در محل فرمانداری شهرستان برگزار گردید.


    در همین راستا پس از استماع نظرات کارشناسان دستگاه های ذیربط، دادستان شهرستان ضمن تاکید بر حساسیت موضوع و ضرورت رفع تمامی معضلات انباشته شده در منطقه، مصوباتی را در جهت رفع معضلات مطروحه به تصویب رساندند.


    همچنین در ادامه برنامه های ویژه گرامیداشت روز زمین پاک، مراسم پاکسازی تاغزارهای اراضی جنگلی اطراف سایت از انواع پسماندها بویژه پسماندهای پلاستیکی  با همت پرسنل شرکت بازیافت پسماند برگزار گردید.


از دیگر برنامه های اجرایی روز زمین پاک در شهرستان ایراد سخنرانی کارشناس اداره حفاظت محیط زیست در هنرستان دخترانه آیت الله خامنه ای بود که طی آن ضمن گرامیداشت این روز به تبیین بحران های زیست محیطی ملی و منطقه ای و ضرورت مشارکت همگانی در رفع این معضلات و تشریح عزم جدی دولت در اجرای طرح های انرژی های پاک تجدید پذیر پرداخته شد.

به گزارش آلاچیق خبر، ارتقای عدالت تربیتی و نیز افزایش دسترسی دانش آموزان نیازهای ویژه به خدمات آموزشی و پرورشی رایگان و با کیفیت و همچنین افزایش مشارکت اجتماعی، تربیتی اولیا، معلمان، نهادهای عمومی و دولتی، مردمی، خیریه و غیردولتی برای بهسازی آموزشی و پرورشی از ضروریات امروز نظام تعلیم و تربیت است.
در راستای تحقق این اهداف ضروری، معلمی با روحیه جهادی به میدان آمد و در کنار وظیفه معلمی، با تلاش‌های خود عدالت تربیتی و دسترسی برابر به آموزش را برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم کرد.

مادر یکی از دانش آموزان می‌گوید: خانم اسماء دهقانی که طی دو سال گذشته به عنوان مشاور آموزشگاه، حامی فوق العاده ای برای دانش آموزان با نیازهای ویژه و والدین عزیزشان در تمام زمینه هایی که سلامت روان دانش آموز و خانواده ی ایشان را در پی داشته همراهی، مثال زدنی بوده، امسال نیز در کسوت معلمی، نشان داد که آدمی در هر جایگاهی، می تواند بهترین خودش باشد.

او در آذرماه امسال، با همکاری و تعامل مدیریت آموزشگاه، به میدان آمد و در کنار وظیفه معلمی، به خدمت‌رسانی به معصوم‌ترین قشر جامعه پرداخت و فعالیتی زیبا و ارزشمند را رقم زد.

معلم و روانشناس کودک و نوجوانی که پویایی مدرسه را عامل ارتقاء سلامت روان دانش آموزان و پرسنل می داند، پیشنهاد رنگ آمیزی حیاط مدرسه را داد و در ساعت غیرآموزشی، به همراه و یاری مربی تربیت بدنی، پویایی و زیبایی را به حیاط مدرسه بازگرداند.

اسماء دهقانی می‌گوید:‌ موج عظیم بازی‌های کامپیوتری خیلی وقت است که بچه‌های امروز را از بازی‌هایی مانند مار و پله، دوز، لی لی و بازی‌های خاطره‌انگیز و پرتحرک دیگر، که تاثیر بسزایی روی میزان یادگیری کودکان دارد، دور کرده است. این طرح برای ایجاد انگیزه و جنب‌ و جوش بیشتر در بین دانش‌آموزان، این فرشتگان زمینی در حیاط اجرا شد.

این معلم خلاق می‌گوید: در حیاط پویا طرح‌ و الگوهایی از بازی‌هایی قدیمی با رنگ‌آمیزی کشیده شد و ضمن تکمیل حیاط پویا، زیباسازی نیمکت ها و وسایل فلزی، هرس درختان و زیباسازی باغچه ها نیز با پیگیری و همچنین همکاری کارگران زحمتکش شهرداری، انجام شد.

وی در پایان افزود: بازی و نشاط کودکان بر روی طرح‌ها و الگوهای کشیده شده در حیاط مدرسه، خاطرات شیرینی را رقم می‌زند و نوشیدن چای تازه دم همکاران بر روی نیمکت‌ها، خستگی را از تنشان می‌زداید و نشاط را به تمامی آموزشگاه هدیه می‌کند.

به گزارش آلاچیق خبر ، کودکان استثنایی باوجود محدودیت‌ها، گاه چنان درخششی از خود نشان می‌دهند که جهان را به تحسین و امیدوارند و داستان امیرحسن حسینی، نوجوان ۱۸ سالۀ اوتیسمی ساکن نوش‌آباد، از همین جمله است؛ دانش‌آموزی که با کشف استعداد نقاشی‌اش توسط معلمی دلسوز، از انزوا به جمعیت هنرمندان شهرستان پیوست.

مهرماه ۱۴۰۱، معصومه آبانی، معلم آموزشگاه امید آران و بیدگل، در نخستین سال خدمتش به کودکان استثنایی، با ورود به کلاس چندپایۀ مدرسۀ ضمیمۀ نوش‌آباد، با دانش‌آموزانی روبه‌رو شد که «چشم‌ها و دل‌هایشان زبان و گوش داشت و سری از هم سوا». دو هفته پس از آغاز سال تحصیلی، امیرحسن با تشخیص اوتیسم به جمع کلاس اضافه شد. 

خانم آبانی پس از بررسی پروندۀ تحصیلی و گفت‌وگو با خانواده‌اش، متوجه استعداد خارق‌العادهٔ او در نقاشی شد؛ مهارتی که حتی خانواده‌اش نیز با نشان‌دادن دفترچۀ پر از طرح‌های شگفت‌انگیزش بر آن صحه گذاشتند.

هدف اصلی آبانی در گام نخست، ایجاد ارتباط با امیرحسن بود؛ او که پیش‌تر در جلسۀ معلمان از توصیۀ مکاری‌نژاد مدیر آموزشگاه، مبنی بر «کودکان نیاز ویژه را دریابید» الهام‌گرفته بود، تلاش کرد تا با صحبت‌های مداوم، اعتماد این نوجوان را جلب کند. 

پس از آن، ارزیابی آموزشی نشان داد امیرحسن در درک مفاهیمی مانند زمان، پول و احساسات دیگران مشکل دارد، اما نقاشی‌های دقیق و بی‌نقص او از روی الگو، همگان را شگفت‌زده کرد.

بااین‌حال، سن امیرحسن از «دوران طلایی» آموزش گذشته بود و آموزشگاه‌های محلی نوش‌آباد به دلیل محدودیت‌های او، از پذیرشش خودداری می‌کردند. 

آبانی اما ناامید نشد و با پیگیری‌هایش، آموزشگاه سعید در آران و بیدگل را پیدا کرد؛ جایی که با استقبال گرم فاطمه بوجار، مربی آموزش‌دیده، امیرحسن به‌عنوان مهارت‌آموز پذیرفته شد. پیشرفت او نه‌تنها در نقاشی، بلکه در بهبود ارتباطات کلامی و روانی نیز چشمگیر بود.

اوج این داستان، شرکت امیرحسن در اولین نمایشگاه نقاشی آموزشگاه سعید بود و او که در مراسم افتتاحیه تابلویی مرتبط با موضوع رویداد کشید، مورد تشویق حضار و مسئولان شهری قرار گرفت و حالا به چهره‌ای شناخته شده در رویدادهای هنری شهرستان تبدیل شده است. 

معصومه آبانی در پایان گفت: امیدوارم جامعۀ ما روزی جایگاه واقعی کودکان با نیازهای ویژه را درک کند. امیرحسن ثابت کرد محدودیت‌ها پایان راه نیستند، اگر کسانی باشند که باورشان داشته باشند.

به گزارش آلاچیق خبر ، مهدی باغبانزاده، مدیر مدرسه شهید مطهری و معلمی دلسوز و خلاق، با یک ابتکار زیبا و انسانی، سال‌هاست که جشن تولدهای گروهی برای دانش‌آموزان مدرسه برگزار می‌کند تا هیچ دانش‌آموزی احساس تنهایی یا کمبود نکند. 

آقای باغبانزاده در گفت‌وگویی درباره این اقدام اظهار داشت: زنگ آخر یکی از روزها بود که مادر یکی از دانش‌آموزان در کلاس را زد و یک جعبه شیرینی به من داد. او گفت که امروز تولد پسرش است و از من خواست شیرینی را بین بچه‌ها پخش کنم، وقتی شیرینی را باز کردم، دانش‌آموز را صدا زدم و تولدش را تبریک گفتم؛ همه بچه‌ها با دست‌زدن و شادی، به دوستشان تبریک گفتند. اما پایان کلاس، وقتی از مدیر مدرسه درباره وضعیت خانواده‌اش پرسیدم، متوجه شدم که مادر به دلیل مشکلات مالی، نتوانسته مراسمی برای فرزندش برگزار کند و تنها یک جعبه شیرینی کوچک آورده بود. 

این اتفاق تأثیر عمیقی بر مهدی باغبانزاده گذاشت و او تصمیم گرفت تولدهای انفرادی را کنار بگذارد و به‌جای آن، جشن تولدهای گروهی برای همه دانش‌آموزان برگزار کند. وی در این باره بیان داشت: از آن روز به بعد، هر سال اول مهر در جلسه آموزش خانواده، هدف از برگزاری تولدهای گروهی را برای والدین توضیح می‌دهم، هدف من این است که همه دانش‌آموزان به‌صورت یکسان از این روزها لذت ببرند و هیچ‌کدام احساس کمبود یا تفاوت نکنند. 

این معلم دلسوز با همکاری خیرین و کمک‌های مردمی، جشن‌های تولد گروهی را به شکلی ساده اما شاد برگزار می‌کند دراین‌خصوص توضیح داد: چند روز قبل از برگزاری مراسم، به خانواده‌های دانش‌آموزان اطلاع می‌دهیم و از آن‌ها برای شرکت در جشن دعوت می‌کنیم. یک کیک ساده آماده می‌کنیم، شمع روشن می‌کنیم، کلاه تولد بر سر می‌گذاریم و لحظات شادی را برای بچه‌ها رقم می‌زنیم. این جشن‌ها بدون هیچ تفاوتی برای همه بچه‌ها برگزار می‌شود. 

آقای باغبانزاده حتی برای دانش‌آموزان متولد تابستان نیز برنامه ویژه‌ای دارد؛ او می‌گوید: شاید برایتان سؤال شود که متولدین تابستان چه می‌شوند؟ برای آن‌ها نیز مراسمی جداگانه برگزار می‌کنیم و از همه دانش‌آموزان و خانواده‌ها دعوت می‌کنیم تا در این جشن شرکت کنند. هدف ما این است که همه با هم شاد باشیم و بخندیم. 

وی با اشاره به تأثیر مثبت این اقدام بر روحیه دانش‌آموزان اظهار داشت: شادکردن دل بچه‌ها، بزرگ‌ترین هنری است که می‌توانیم در مدارس انجام دهیم. وقتی می‌بینم بچه‌ها در این مراسم‌ها چقدر خوشحال هستند، متوجه می‌شوم که ارزش این کار بسیار بزرگ است. 

آقای باغبانزاده در پایان با نقل بیتی از شاعر معاصر، ژاله اصفهانی، گفت: شاد بودن هنر است، اما شادکردن هنری والاتر. همه نیت ما این است که با هم شاد باشیم، با هم بخندیم و دل‌های یکدیگر را شاد کنیم. چرا که شادی، بهترین هدیه‌ای است که می‌توانیم به دانش‌آموزان بدهیم. 

این اقدام ابتکاری و انسانی که سال‌هاست توسط مهدی باغبانزاده در مدارس مختلف اجرا می‌شود، الگویی الهام‌بخش برای سایر معلمان و مدارس منطقه شده است و تأثیرات مثبتی بر تقویت روحیه جمعی و ایجاد خاطرات ماندگار برای دانش‌آموزان داشته است.

به گزارش آلاچیق خبر ، محدثه اکبری، آموزگار پایه دوم دبستان غیردولتی گل‌های بهاری و ساکن روستای قاسم‌آباد شهرستان آران و بیدگل است؛ او، معلمی است که قلب مهربانش همواره برای کودکان روستایش می‌تپد و از روزهای نوجوانی تا به امروز، هر لحظه از زندگی خویش را با شور عشق به آموزش و خدمت به کودکان گذرانده است. 

گویا شوق یادگیری و آموزش، نبض حیات اوست؛ معلمی که وجودش چراغی برای آینده دانش‌آموزان و الهامی برای همه کسانی است که معنای واقعی ایثار را درک می‌کنند؛ هرچند او اکنون در مدرسه‌ای غیردولتی در شهر تدریس می‌کند، اما هیچ‌گاه از کودکان روستای خود و دغدغه‌هایشان جدا نبوده است. 

اوایل سال ۱۳۹۸ بود که خبر شیوع ویروس کرونا مدارس را به تعطیلی کشاند و برای کودکان روستا، این تعطیلی نه فقط مدرسه، بلکه دروازه‌های آموزش و پیشرفت را نیز بست؛ مادرانی که اغلب کم‌‌سواد بودند، نمی‌توانستند با فرزندانشان در آموزش مجازی همراهی کنند و این وضعیت برای خانم اکبری، به‌عنوان کسی که عشق به کودکان و آموزش داشت، غیرقابل‌تحمل بود. 

او با هم‌فکری همسرش تصمیمی شگرف و ماندگار گرفت تا خانه‌شان را به مدرسه‌ای برای کودکان تبدیل کند؛ خانم اکبری با می‌گوید: «به آموزگار کودکان روستا مراجعه کردم و از او خواستم درس‌ها و تکالیف بچه‌ها را به من بسپارد؛ از آن روز به بعد، خانه ما از سپیده‌دم میزبان دانش‌آموزانی شد که از ساعت شش صبح با اشتیاق به آن می‌آمدند تا درس بخوانند و آینده‌ای روشن‌تر برای خود بسازند.» 

خانه‌ای که با عشق و ایثار به جایگاهی برای آموزش و پرورش تبدیل شد، امروز روایتگر دلی بزرگ و اراده‌ای پولادین است و هر روز، خانه او پر از صدای بچه‌هایی بود که برای یادگیری جمع می‌شدند. 

برخی روزها، خانم اکبری خودش به خانه دانش‌آموزان می‌رفت تا درس‌ها را با آن‌ها مرور کند و او حتی از ظرفیت‌های کانون فرهنگی هنری مسجد روستا برای برگزاری کلاس‌های تقویتی، آموزش کامپیوتر، اجرای سرود و برنامه‌های رایگان دیگر بهره برد. 

اگرچه امروز خانم اکبری در مدرسه‌ای غیردولتی در شهر تدریس می‌کند، اما هر روز عصر، خانه‌اش به روی کودکان روستایش باز است و او تابستان‌ها کلاس‌های تقویتی رایگان برای آن‌ها برگزار می‌کند و می‌گوید: «هیچ هزینه‌ای از مردم روستایم نگرفتم. دوست داشتم علم و دانش خود را با آن‌ها تقسیم کنم.»

او ادامه می‌دهد: «من هیچ‌گاه برای کاری که برای بچه‌ها کردم پولی نگرفتم. زیرا چیزهایی از آن‌ها و خانواده‌هایشان آموختم که ارزشش از پول بیشتر بود؛ درس محبت، صبر و عشق را از کودکان روستایم گرفتم.»

او آرزو دارد روزی بتواند در مدرسه روستای خود تدریس کند و این عشق بی‌پایان را در محیطی که به آن تعلق دارد ادامه دهد. خانم اکبری می‌گوید: باشد که بتوانم تا آخرین روزهای زندگی‌ام به بچه‌ها یاد بدهم و از آن‌ها یاد بگیرم.

به گزارش آلاچیق خبر ، محیط بانان شهرستان آران و بیدگل طی گشت و کنترل در مناطق آزاد این شهرستان، 3 نفر متخلف شکار و صید غیر مجاز که اقدام به شکار 8 باقرقره و 9 کبوتر وحشی کرده بودند را دستگیر کردند.

   این اقدام در ادامه بررسی پروانه های صادر شده صورت گرفت. متخلفین مذکور با استفاده از کومه در حال فعالیت بودند که با بررسی دقیق اطراف محل، تعداد بیش از حد پرندگان شکارشده از آن ها کشف شد.

   از این افراد یک قبضه اسلحه تک لول و یک قبضه اسلحه دولول دارای مجوز و تعدادی فشنگ کشف و ضبط شد.

به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، در دل کویرهای آران و بیدگل، جایی که خلاقیت همچون گوهری گران‌بها می‌درخشد، هنرستان امام خامنه‌ای(مدظله العالی)، مأمنی برای پرورش استعدادهای جوان شده است و این هنرستان با ارائه رشته معماری داخلی و تجهیز کارگاه‌های تخصصی، دانش‌آموزان را به دنیای طراحی و نوآوری دعوت می‌کند لذا معماری داخلی در این هنرستان، نه تنها یک رشته آموزشی بلکه پلی میان رؤیاهای نوجوانان و واقعیت‌های حرفه‌ای است.

هنرستان امام خامنه‌ای با دارا بودن دو کارگاه مجهز در زمینه‌های چوب، گچ و نقشه‌کشی، بستری استاندارد برای آموزش عملی هنرجویان فراهم کرده است. این کارگاه‌ها، نه تنها فضایی برای یادگیری مهارت‌های فنی هستند، بلکه زمینه‌ای برای تجربه خلاقیت در دنیای واقعی محسوب می‌شوند. بهره‌گیری از هنرآموزان مجرب با مدارک کارشناسی ارشد، کیفیت بالای آموزش را تضمین کرده و هنرجویان را برای چالش‌های حرفه‌ای آینده آماده می‌کند. این زیرساخت‌ها، در راستای اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، به توسعه مهارت‌های کاربردی دانش‌آموزان کمک شایانی کرده است.

یکی از جذاب‌ترین ویژگی‌های این رشته، امکان درآمدزایی هنرجویان حتی در دوران تحصیل است. برخی از دانش‌آموزان با استفاده از مهارت‌های خود در پروژه‌های طراحی داخلی، ماهانه تا ۱۰۰ میلیون ریال درآمد دارند.

رحمت الله مشرقی، مدیر آموزش و پرورش آران و بیدگل، هنرستان را محلی برای رشد مهارت های فردی و جمعی دانست و گفت: هنرستان‌ها نه‌تنها مراکز تربیت هنری و مهارتی هستند، بلکه قلب تپنده‌ای برای خلق فرصت‌های شغلی و شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان محسوب می‌شوند و هدف ما ایجاد بستری است که هنرجویان بتوانند به مهارت‌های روز دنیا مسلط شوند و نقشی مؤثر در توسعه جامعه ایفا کنند.

زکیه رستگاری، مدیر هنرستان امام خامنه‌ای(مدظله العالی) آران و بیدگل، با اشاره به کیفیت بالای آموزش و استقبال دانش‌آموزان از این رشته ادامه داد: معماری داخلی تنها یک رشته نیست، بلکه مسیری است برای ورود به بازار کار و عرصه‌های دانشگاهی که هنرجویان ما را برای ساختن آینده‌ای روشن آماده می‌کند.

زهرا محمدی، هنرجوی پایه یازدهم، با لبخند از تجربه‌اش می‌گوید: من همیشه عاشق طراحی بودم و حالا می‌توانم از علاقه‌ام درآمد کسب کنم؛ این رشته نه فقط مهارت، بلکه اعتمادبه‌نفس برای روبه‌رو شدن با آینده را به من داده است.

این آموزشگاه، طی سال‌های اخیر، هنرجویان بسیاری را تربیت کرده که توانسته‌اند یا وارد بازار کار شوند یا در دانشگاه‌های معتبر به تحصیل در رشته‌های مرتبط مانند معماری و طراحی داخلی ادامه دهند؛ این رشته با ترکیب هنر و مهندسی، فرصت‌های شغلی متعددی از جمله در دفاتر فنی، شهرداری‌ها و سازمان‌های میراث فرهنگی فراهم می‌کند.

معماری داخلی، فراتر از یک حرفه، مسیری است که خلاقیت را با نیازهای زندگی مدرن پیوند می‌دهد؛ این رشته میان‌رشته‌ای، طراحی و بهینه‌سازی فضاهای داخلی را با بهره‌گیری از اصول زیبایی‌شناسی و ابزارهای پیشرفته به عهده دارد و هنرجویان این هنرستان با یادگیری این مهارت‌ها، نه تنها رؤیاهای خود را به واقعیت تبدیل می‌کنند، بلکه نقشی مؤثر در توسعه جامعه ایفا خواهند کرد.