به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در جلسه انعقاد تفاهم فرهنگسازی مصرف بهینه منابع انرژی در استان اصفهان، بر اهمیت فرهنگسازی در زمینه مصرف بهینه منابع تأکید کرد و اظهار داشت: در قرآن کریم و سیره پیامبر اسلام (ص)، همواره به اجتناب از اسراف و استفاده صحیح از منابع توصیه شده است. خوشبختانه کشور ما از جمله مناطقی است که منابع زیرزمینی متعددی دارد، اما درعینحال، فرهنگ مصرف صحیح در جامعه نیاز به توجه بیشتری دارد.
وی ادامه داد: ما بهعنوان آموزش و پرورش، بزرگترین دستگاههای حاکمیتی و تربیتی کشور هستیم که مستقیماً با حدود یک میلیون دانشآموز در استان اصفهان در ارتباط هستیم. علاوه بر این، با بیش از ۱۲۰ هزار همکار شاغل و بازنشسته و خانوادههای آنها، ضریب تأثیرگذاری این دستگاه در جامعه بسیار بالا است.
اثرگذاری آموزش و پرورش در فرهنگسازی مصرف بهینه
ابراهیمی در ادامه به اهمیت آموزشهای صحیح در زمینه مصرف بهینه منابع اشاره کرد و گفت: درصورتیکه بتوانیم به دانشآموزان مفاهیم مصرف بهینه را از دوران ابتدایی و پیشدبستانی آموزش دهیم، این آگاهی تا پایان عمر در ذهن آنها باقی خواهد ماند و به فرهنگسازی در خانوادهها کمک خواهد کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در خصوص تأثیر آموزشهای تربیتی در حوزههای مختلف نیز افزود: در طرحهای مختلفی که درگذشته به اجرا گذاشتهایم، موفقیتهایی کسب کردهایم. برای مثال، در طرح همیار پلیس که آموزش و پرورش به طور فعال در آن دخیل بود، توانستیم فرهنگ استفاده صحیح از کمربند ایمنی و رعایت قوانین راهنماییورانندگی را در دانشآموزان نهادینه کنیم. همینطور در طرح غربالگری که استان اصفهان موفقترین استان در آن بود، حضور فعال آموزش و پرورش نقش چشمگیری در موفقیت این طرح داشت.
آغاز فرهنگسازی از مدارس و خانوادهها
وی به اهمیت آغاز آموزش در مقاطع تحصیلی پایینتر اشاره کرد و تأکید کرد: بسیاری از مسائل فرهنگی باید از مدارس و حتی قبل از آن از پیشدبستانیها آغاز شود. دانشآموزانی که در مقاطع ابتدایی با مفاهیم مصرف صحیح آشنا میشوند، میتوانند این آموزشها را به خانوادههای خود منتقل کرده و در تغییر رفتارهای خانوادگی تأثیرگذار باشند.
ابراهیمی افزود: در برخی از خانوادهها، فرزندان نقش بسیار مهمی در بهینهسازی مصرف منابع ایفا میکنند. برای مثال، اگر یک کودک به والدین خود بگوید که دمای شوفاژ یا بخاری را کاهش دهند، این اقدام میتواند تأثیر زیادی بر مصرف انرژی در خانواده داشته باشد.
آموزش مهارتهای اجتماعی و علمی در کنار هم
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در بخش دیگری از سخنان خود گفت: آموزش و پرورش تنها به انتقال علم محدود نمیشود. یکی از مهمترین وظایف ما آموزش مهارتهای اجتماعی و آداب صحیح زندگی به دانشآموزان است. این مهارتها میتواند شامل نحوه استفاده صحیح از منابع، رعایت اصول اخلاقی و اجتماعی و در نهایت ایجاد حس مسئولیتپذیری در برابر منابع طبیعی باشد.
وی اضافه کرد: در این راستا، آموزش و پرورش باید به تولید محتوای مناسب و متناسب با نیازهای روز جامعه توجه کند. امروزه باتوجهبه گسترش فضای مجازی، استفاده از بسترهایی چون شبکه شاد و تولید محتوای الکترونیکی اهمیت ویژهای پیدا کرده است. این امر میتواند در ترویج فرهنگ مصرف بهینه و ارتقای آگاهی عمومی مؤثر واقع شود.
اقدامات عملیاتی و نقش دولت در مصرف بهینه منابع
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان به برخی اقدامات عملیاتی در جهت بهینهسازی مصرف منابع در مدارس اشاره و تصریح کرد: آموزش و پرورش استان اصفهان بیش از ۵۶۰۰ مدرسه دارد که این مراکز نیز مصرفکنندگان منابع مختلفی چون آب، گاز و برق هستند. استانداردسازی مصرف و انجام اقدامات اساسی مانند عایقسازی ساختمانها میتواند در کاهش مصرف انرژی در این مراکز مؤثر باشد.
وی تأکید کرد: اگر سایر دستگاهها و نهادها نیز در این زمینه با آموزش و پرورش همکاری کنند، میتوانیم به اهداف مشترک خود در زمینه بهینهسازی مصرف دست یابیم. البته این اقدامات باید با یک برنامهریزی دقیق و استفاده از ظرفیتهای مختلف صورت گیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان عنوان کرد: برای رسیدن به اهداف سازمانی و فرهنگی، همکاری و همدلی میان نهادهای مختلف ضروری است. تولید محتوا، بهویژه تولید محتوای الکترونیکی، میتواند نقش بسزایی در تغییر رفتار مصرفکنندگان ایفا کند. ازاینرو، تشکیل کارگروههای مشترک با حضور کارشناسان مختلف و استفاده از ابزارهای آموزشی نوین برای انتقال مفاهیم مصرف بهینه ضروری است.
وی خاطرنشان کرد: بهعنوان آموزش و پرورش، آمادگی کامل داریم تا در این زمینه همکاریهای لازم را با سایر دستگاهها داشته باشیم و در راستای تحقق اهداف مشترک در جهت کاهش اسراف و استفاده بهینه از منابع طبیعی گام برداریم. امید است با همکاری همگان، بتوانیم گامهای مؤثری در این راستا برداریم.
