به گزارش آلاچیق خبر، در سی‌ویکمین روز از شهریورماه سال ۱۴۰۴، همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید و هفته دفاع مقدس، زنگ مهر و مقاومت در آموزشگاه کوشا – فرشته ناحیه یک اصفهان طی آیینی باشکوه نواخته شد.

این مراسم با حضور زهرا قجاوند رئیس اداره آموزش و پرورش استثنائی استان اصفهان، عباس احمدی معاون سوادآموزی اداره‌کل، علی‌اصغر مؤمنیان مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک، کارشناسان و مسئولان استانی، نمایندگان نیروی انتظامی، عوامل شهرداری منطقه ۹، مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه استثنائی استان، اولیای دانش‌آموزان و جمعی از دانش‌آموزان با نیاز ویژه برگزار شد.

در بخش اصلی این آیین، زنگ آغاز سال تحصیلی جدید توسط پدر شهید امیرحسین بهرامی از شهدای دوران دفاع مقدس ۱۲ روزه، نواخته شد تا یاد و خاطره‌ی شهدای والامقام در نخستین روز مدرسه، بار دیگر در فضای آموزش و پرورش استان طنین‌انداز گردد.

همچنین در این مراسم از دانش‌آموزان برگزیده جشنواره خوارزمی و مسابقات آموزشی و پرورشی آموزشگاه کوشا – فرشته تقدیر و تجلیل به‌عمل آمد.

زهرا قجاوند، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنائی استان اصفهان، در سخنانی ضمن تبریک هفته دفاع مقدس و خیرمقدم به دانش‌آموزان، اولیا و معلمان، اظهار داشت: «امسال دانش‌آموزان عزیز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ را با شعار معنوی توسعه عدالت آموزشی؛ برای ایران آغاز می‌کنند. آغاز سال تحصیلی فرصتی ارزشمند است تا بار دیگر بر تحقق عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و حمایت ویژه از دانش‌آموزان با نیازهای خاص تأکید کنیم.»

وی در ادامه با اشاره به سیاست‌های آموزش و پرورش استثنائی، خاطرنشان کرد: «توسعه‌ی توانمندی‌های معلمان از طریق آموزش روش‌های نوین تدریس، طراحی و چیدمان مناسب کلاس، فعالیت‌های گروهی، تجهیز و به‌روز‌رسانی کلاس‌ها، مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرآیند آموزش، برگزاری جشنواره‌های تحول در یادگیری، تولید محتوای آموزشی متنوع و استفاده از آموزش شبکه‌ای، از برنامه‌های محوری سال جاری به‌شمار می‌رود.»

گفتنی است، مراسم زنگ مهر و مقاومت در فضایی سرشار از شور و نشاط دانش‌آموزی، با اجرای برنامه‌های فرهنگی و هنری و حضور پرشور خانواده‌ها همراه بود.

به گزارش آلاچیق خبر، محمد جعفری، معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در آیین نمادین نواخته شدن زنگ مهر و مقاومت ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان دفاع مقدس، مدافعان حرم، مدافعان سلامت و شهدای دفاع مقدس دوازده روزه اظهار داشت: امروز آغاز سال تحصیلی جدید را در حالی جشن می‌گیریم که نام و یاد شهدا، چراغ راه آینده‌سازان این سرزمین است؛ در این روز مبارک برای مقام معظم رهبری و ملت شریف ایران آرزوی سلامتی داریم و امیدواریم با همت دانش‌آموزان و فرهنگیان عزیز، سالی سرشار از نشاط، موفقیت و تربیت همه‌جانبه را آغاز کنیم.

وی با قدردانی از میزبانی آموزش و پرورش ناحیه پنج اصفهان و تلاش دست‌اندرکاران برگزاری این آیین، افزود: از استاندار اصفهان، مدیرکل آموزش و پرورش استان، اعضای شورای معاونین و رؤسای مناطق و نواحی که در قالب پروژه مهر برای آغاز سال تحصیلی تلاش‌های گسترده‌ای داشته‌اند، تشکر می‌کنم؛ اهتمام جدی مدیران استان موجب شد سال تحصیلی جدید با حداقل مشکلات در حوزه‌های نیروی انسانی، فضاهای آموزشی و تجهیزات آغاز شود.

جعفری با اشاره به رویکردهای کلان وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: به دنبال تأکیدات رئیس‌جمهور، دو محور اصلی در دستور کار نظام تعلیم و تربیت قرار گرفته است که آن نخست توسعه عدالت آموزشی و تربیتی از طریق گسترش فضاهای آموزشی و ورزشی و دوم ارتقای کیفیت آموزش در سراسر کشور است؛ در این راستا اقداماتی همچون اجرای طرح‌های ملی توانا و حامی، کیفیت‌بخشی آموزشی، توسعه فضاهای ورزشی درون‌مدرسه‌ای با مشارکت مردم، ارسال کاروان تجهیزات ورزشی و بهداشتی به مدارس و بهره‌برداری از هزاران فضای آموزشی و تربیتی در دستور کار قرار گرفته است.

معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در ادامه پیام وزیر آموزش و پرورش را به مناسبت آغاز سال تحصیلی قرائت کرد که در بخشی از این پیام آمده است: مدرسه خانه امیدها و نقطه آغاز شکوفایی علمی و تربیتی فرزندان ایران اسلامی است؛ سال تحصیلی جدید در حالی آغاز می‌شود که ملت ما با الهام از فرهنگ ایثار و مقاومت و با تکیه بر عدالت و کیفیت آموزشی، گام‌های تازه‌ای در مسیر توسعه پایدار کشور برخواهد داشت؛ اجرای سند تحول بنیادین، توسعه عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری و صیانت از نسل آینده در برابر آسیب‌های اجتماعی، مأموریت اصلی آموزش و پرورش در این دوره خواهد بود.

وی با تجلیل از رشادت‌های نیروهای مسلح در حفظ امنیت کشور تأکید کرد: سال تحصیلی جدید فرصتی ارزشمند برای شکوفایی استعدادها و ارتقای جایگاه تعلیم و تربیت در کشور است؛ با همدلی دانش‌آموزان، معلمان، خانواده‌ها و همه ارکان نظام تعلیم و تربیت، آینده‌ای روشن و سرافراز برای ایران اسلامی رقم خواهد خورد.

به گزارش آلاچیق خبر ، حسین رجب‌پور، مسئول بسیج دانش‌آموزی سپاه صاحب‌الزمان(عج) استان اصفهان اظهار داشت: اردوهای «طرح یاوران ولایت» بسیج دانش‌آموزی استان اصفهان از ۱۱ شهریور آغاز شده و تا ۲۷ شهریورماه در اردوگاه شهید بهشتی اصفهان ادامه دارد؛ این برنامه هرساله با هدف تربیت و توانمندسازی دانش‌آموزان برای پذیرش مسئولیت فرماندهی واحدهای بسیج مدارس اجرا می‌شود.

وی درباره ویژگی‌های این دوره افزود: امسال برای نخستین بار نیمی از شرکت‌کنندگان از دانش‌آموزان متوسطه اول هستند که پس از پایان دوره به‌عنوان فرمانده واحد بسیج مدرسه منصوب خواهند شد؛ پیش از این، این مسئولیت بر عهده مدیر یا معاون آموزشگاه بود.

رجب‌پور با بیان اینکه برنامه‌های آموزشی اردوها نسبت به سال‌های گذشته تغییر یافته است، تصریح کرد: امسال رویکرد مهارت‌آموزی در قالب عملیات‌های میدانی جایگزین کلاس‌های صرفاً آموزشی شده است. دانش‌آموزان طی رقابت‌های گروهی و جذاب، مهارت‌های لازم برای مسئولیت‌پذیری و مدیریت را به‌طور عملی تجربه می‌کنند.

مسئول بسیج دانش‌آموزی سپاه صاحب‌الزمان(عج) استان اصفهان یکی از نوآوری‌های این دوره را ترکیب بازی‌های محیطی، رومیزی و نسخه دیجیتال عنوان کرد و گفت: دانش‌آموزان در گروه‌های مختلف با استفاده از اپلیکیشن ویژه و تبلت‌های اختصاصی، مأموریت‌های خود را دنبال می‌کنند و امتیازات آن‌ها به‌صورت لحظه‌ای ثبت می‌شود؛ این رقابت‌ها علاوه بر ایجاد انگیزه، زمینه خلاقیت و کار گروهی را تقویت می‌کند.

وی از آغاز اردوهای «طرح یاوران ولایت» خبر داد و گفت: این دوره با حضور دانش‌آموزان متوسطه اول و دوم از ۱۱ تا ۲۷ شهریور در اردوگاه شهید بهشتی اصفهان برگزار می‌شود و امسال برای نخستین بار با رویکرد مهارت‌محور و رقابتی اجرا خواهد شد.

وی از برنامه‌ریزی برای استمرار فعالیت‌ها پس از پایان اردو خبر داد و خاطرنشان کرد: از ابتدای سال تحصیلی برای هر دانش‌آموز پروفایل اختصاصی ایجاد خواهد شد تا عملکرد آن‌ها رصد شود؛ افزون بر این، ۳۰ عملیات آموزشی و فرهنگی در سطح مدارس، شهرستان‌ها و استان طراحی شده که از مهرماه تا خرداد سال آینده اجرا خواهد شد.

به گزارش آلاچیق خبر ، امینه‌سادات طباطبایی، رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان این اداره‌کل از آغاز فعالیت سامانه انتشارات پیوند در بستر mymedu خبر داد و با اشاره به اهداف این اقدام اظهار داشت: در راستای توسعه خدمات دولت الکترونیک و رفاه حال همکاران و خانواده‌ها، برای نخستین بار امکان ثبت سفارش محصولات انتشارات پیوند از طریق سامانه my.medu.ir فراهم شده است؛ مدیران محترم مدارس و خانواده‌ها می‌توانند با مراجعه به بخش «خدمات پرکاربرد» و انتخاب گزینه «انتشارات پیوند» نسبت به ثبت درخواست خود اقدام نمایند.

وی افزود: انتشارات پیوند وابسته به اداره‌کل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌وپرورش بوده و مجموعه‌ای متنوع از کتاب‌های تخصصی در حوزه‌های مختلف تربیتی را برای استفاده اولیا، مربیان و دانش‌آموزان عرضه می‌کند؛ در کنار این آثار، امکان ثبت سفارش کتاب «راهنمای فعالیت‌های انجمن‌های اولیا و مربیان» و نیز اشتراک ماهنامه «پیوند» نیز در سامانه فراهم شده است.

طباطبایی درباره ماهنامه پیوند تصریح کرد: این نشریه با هدف تقویت نقش مؤثر والدین در تربیت فرزندان، رشد شناختی و آموزشی پدران، مادران و مربیان، ایجاد همسویی و هماهنگی میان روش‌های تربیتی خانه و مدرسه و فراهم‌سازی زمینه‌های مشارکت علمی و فکری اولیا در رفع مشکلات آموزشی و پرورشی منتشر می‌شود؛ محتوای این ماهنامه مبتنی بر فرهنگ اسلامی-ایرانی بوده و بستری برای پرورش استعداد دانش‌آموزان و تقویت بنیان خانواده فراهم می‌کند.

رئیس ادارۀ انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: مدیران مدارس توجه داشته باشند که ثبت سفارش حداقل یک جلد «دفتر فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان» برای کلیه مدارس الزامی است؛ همچنین با عنایت به بند ۲ ماده ۷ دستورالعمل مالی مدارس و بند ۲۳ ماده ۱۹ آیین‌نامه اجرایی مدارس مصوب ۱۴۰۰ کمیسیون معین شورای عالی آموزش‌وپرورش، مدیران مدارس موظف‌اند نسبت به اخذ اشتراک ماهنامه پیوند حداقل به تعداد اعضای انجمن اولیا و مربیان مدرسه برای مدت ۹ ماه در سامانه اقدام نمایند.

وی خاطرنشان کرد: امید است راه‌اندازی این سامانه با تسهیل دسترسی مدارس و خانواده‌ها به منابع تخصصی، گامی مؤثر در ارتقای سطح آگاهی‌های تربیتی و تقویت مشارکت اولیا و مربیان در نظام تعلیم و تربیت استان باشد.

به گزارش آلاچیق خبر ، علیرضا عابدی، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعه منابع این اداره‌کل در گفت‌وگوی تلفنی با برنامه تلویزیونی «مثبت آموزش» شبکه آموزش سیما، به تشریح اقدامات صورت گرفته برای آغاز سال تحصیلی جدید پرداخت و با اشاره به آمادگی همه‌جانبه مجموعه آموزش‌وپرورش استان برای استقبال از مهر اظهار داشت: تقریباً سه ماه است که جلسات مختلفی را ذیل پروژه مهر در موضوعات کیفیت‌بخشی آموزشی، تأمین نیروی انسانی و مدیریت منابع مالی برگزار کرده‌ایم؛ مهم‌ترین مسئله در این مسیر، بحث نیروی انسانی است؛ چراکه بر اساس سند تحول بنیادین، اصلی‌ترین رکن تعلیم و تربیت، معلم است که باید سر کلاس حاضر باشد.

وی افزود: با رایزنی‌های انجام شده با وزارت آموزش‌وپرورش، برنامه‌های استخدامی و ورودی‌های دانشگاه فرهنگیان، توانسته‌ایم به‌ویژه در دوره ابتدایی، هیچ کمبود نیروی انسانی نداشته باشیم و همه کلاس‌های درس را پوشش دهیم؛ در دوره متوسطه و هنرستان‌ها نیز با بهره‌گیری از ظرفیت نیروهای شاغل و بازنشسته در قالب ساعات غیرموظف و حق‌التدریس، تلاش کرده‌ایم دغدغه‌ای برای آغاز سال تحصیلی وجود نداشته باشد.

عابدی همچنین به رویکرد حمایتی دولت و وزارت آموزش‌وپرورش اشاره کرد و گفت: بودجه مدارس استان در مقایسه با سال گذشته چهار برابر شده است؛ هرچند این رقم همچنان پاسخگوی همه نیازها نیست، اما نشان‌دهنده نگاه ویژه دولت و شخص رئیس‌جمهور به آموزش‌وپرورش است و می‌تواند نویدبخش روزهای بهتری برای آینده تعلیم و تربیت باشد.

معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعه منابع اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان در ادامه درباره برنامه‌ریزی‌های صورت گرفته برای «زنگ مهر» و مراسم آغازین مدارس بیان کرد: یکی از مدارس استان به‌عنوان نمادین برای نواختن زنگ آغاز سال تحصیلی انتخاب خواهد شد؛ همچنین روز ۳۱ شهریور، همزمان با روز شکوفه‌ها، زنگ مهر برای دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی نواخته می‌شود؛ در تمامی مدارس استان، روسای مناطق و نواحی موظف به برنامه‌ریزی برای اجرای این مراسم هستند و مسئولان ارشد استان از جمله استاندار، فرمانداران و سایر مدیران استانی نیز در این مراسم حضور خواهند داشت.

وی خاطرنشان کرد: با همت و همکاری تمامی همکاران فرهنگی و همراهی مسئولان استانی، آموزش‌وپرورش اصفهان آمادگی کامل دارد تا سال تحصیلی جدید را با نشاط، امید و برنامه‌ریزی دقیق آغاز کند.

به گزارش آلاچیق خبر ، منصور زند، رئیس ادارۀ آموزش متوسطه دوره دوم نظری این اداره‌کل، از پیشتازی استان اصفهان در زمینه آموزش، گفتمان‌سازی و استقرار الگوی «مدرسه تراز» به‌عنوان برشی راهبردی از سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش خبر داد و با بیان اینکه الگوی مدرسه تراز تلاشی جدی برای ایجاد مدرسه‌ای اثربخش و کارآمد در تراز آموزه‌های سند تحول بنیادین است، اظهار داشت: این الگو در پی آن است تا نوعی خودنوسازی سازمانی در مدرسه رقم بخورد و ظرفیت‌های سازمانی آن با بازتعریف و بازسازی مستمر نقش‌ها، ساختارها، فرایندها و فرهنگ مدرسه ارتقا یابد تا پاسخگوی تغییرات محیطی باشد؛ استقرار مطلوب این الگو به‌طور طبیعی منجر به تحولی مدیریتی در مدرسه خواهد شد؛ تحولی که بر پایه هم‌افزایی و مشارکت واقعی ذی‌نفعان، ارتباط مؤثر، همکاری مسئولانه، توزیع عادلانه اختیار و اعتماد به کنشگران مدرسه و نیز انعطاف‌پذیری برنامه‌ها شکل گرفته و نهایتاً دستیابی به کیفیت را به‌عنوان یکی از اهداف اصلی خود دنبال می‌کند.

وی با اشاره به اقدامات شاخص انجام‌شده در این زمینه افزود: اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان با تشکیل دبیرخانه اجرایی الگوی مدرسه تراز سند، از ۱۷ تا ۱۹ فروردین ۱۴۰۴ به مدت سه روز و با حضور ۱۰۵ نفر از راهبران تحول شش استان قطب سه کشوری، آموزش‌های مرتبط با ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های عملکردی این الگو، تفکر مدیریتی و برنامه‌ریزی راهبردی و تدوین برنامه‌های استراتژیک و عملیاتی مدارس را آغاز کرد.

زند تصریح کرد: در ادامه مسیر، دو وبینار ملی و استانی در اردیبهشت‌ماه برگزار شد؛ نخست وبینار رابطان قطب سه با حضور ۱۱۰ نفر در ۲۴ اردیبهشت و سپس وبینار مدیران متوسطه دوم نظری در ۲۷ اردیبهشت با حضور ۲۵۰ نفر؛ پس از آن و در تیرماه، وبینار مبانی الگوی مدرسه تراز با حضور راهبران تحول در ۴۱ منطقه آموزشی استان تشکیل شد و در همین ماه، ۳۵ نفر از همکاران متوسطه به‌عنوان مدرسین میانی در قالب یک کارگاه آموزشی حضوری تربیت شدند.

رئیس ادارۀ آموزش متوسطه دوره دوم نظری اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به تداوم فعالیت‌ها در مردادماه عنوان کرد: کارگاه تدوین برنامه راهبردی و عملیاتی مدارس با حضور ۱۰ نفر از مدرسین آموزش‌دیده و کارشناسان خبره آموزشی در ۱۸ مرداد برگزار شد؛ همچنین از ابتدای مرداد تا پایان هفته نخست شهریور، ۱۳ کارگاه آموزشی به‌صورت قطبی در سراسر استان ویژه مدیران مدارس متوسطه برگزار گردید که در این کارگاه‌ها بیش از ۱۵۰۰ نفر از مدیران تحت آموزش قرار گرفتند.

وی آمار دقیق شرکت‌کنندگان را چنین تشریح کرد: در این کارگاه‌ها، ۷۰۲ نفر از مدیران متوسطه اول، ۴۹۶ نفر از مدیران متوسطه دوم نظری و ۳۴۰ نفر از مدیران هنرستان‌های فنی و کاردانش در این دوره شرکت کرده اند که بر این اساس بیش از ۵۰ درصد مدیران متوسطه اول،  نزدیک به ۷۵ درصد مدیران متوسطه دوم و حدود ۶۵ درصد مدیران هنرستان‌های فنی و کاردانش ، آموزش‌های لازم را دریافت کردند و با مفاهیم الگوی مدرسه تراز، برنامه‌ریزی راهبردی و عملیاتی مدارس آشنا شدند.

زند خاطرنشان کرد: اقدامات انجام‌شده نشان می‌دهد که استان اصفهان توانسته است در زمینه آموزش، گفتمان‌سازی و اجرای عملیاتی الگوی مدرسه تراز گام‌های مؤثری بردارد و به‌عنوان استانی پیشتاز در این مسیر شناخته شود؛ تداوم این رویکرد، نویدبخش ارتقای کیفیت آموزشی، افزایش اثربخشی مدارس و تحقق اهداف والای سند تحول بنیادین در سطح کشور خواهد بود.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان در گردهمایی مدیران و کارشناسان دارالقرآن کریم استان، بر نقش بنیادین تربیت تمام‌ساحتی در نظام تعلیم‌وتربیت تأکید کرد و اظهار داشت: اولین و مهم‌ترین ساحت، ساحت اعتقادی و عبادی است که زیربنای سایر ساحت‌ها از جمله علمی، اجتماعی، زیستی، ادبی و هنری محسوب می‌شود؛ تحقق این ساحت‌ها زمانی امکان‌پذیر است که بستر اعتقادی مبتنی بر آموزه‌های قرآنی در مدارس فراهم شود.

وی با اشاره به رسالت مهم دارالقرآن‌ها در این مسیر افزود: این مجموعه‌ها وظیفه‌ای خطیر برعهده دارند تا ساحت اعتقادی و قرآنی در جان دانش‌آموزان و خانواده‌ها نهادینه شود و محیطی آماده برای پرورش نسل مؤمن و آگاه فراهم گردد.

نظریان به موضوع پروژه مهر و نقش آن در تحولات آموزشی اشاره و تصریح کرد: پروژه مهر تنها به زیباسازی و شاداب‌سازی فضاهای آموزشی محدود نمی‌شود، بلکه باید تحولی عمیق در نگرش، بینش و روش معلمان و مدیران ایجاد شود؛ آنچه امروز ضرورت دارد، تغییر در شیوه‌های تدریس و جذاب‌سازی محتوای آموزشی برای نسل جدید است؛ نسلی که ویژگی‌های هیجانی، عاطفی و یادگیری آن با نسل‌های گذشته متفاوت است.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان اصفهان تحول در نظام تعلیم‌وتربیت را وابسته به تغییر نگرش مدیران و معلمان دانست و ابراز داشت: اگر قرار است جامعه دچار تحول شود، باید این تغییر از مدرسه آغاز گردد؛ مدیران باید در مسیر توانمندسازی علمی، آموزشی، تربیتی و فرهنگی پیش‌قدم باشند، چراکه ارتقای دانش‌آموزان تنها در پرتو ارتقای مدیران و معلمان امکان‌پذیر است.

وی با قدردانی از تلاش‌های برگزارکنندگان این گردهمایی و همه مدیران و کارشناسان دارالقرآن استان خاطرنشان کرد: امیدواریم این نشست‌ها نقطه آغازی برای تحولی بزرگ در مدارس باشد؛ تحولی که در رفتار و منش دانش‌آموزان به‌صورت ملموس نمایان گردد.

به گزارش آلاچیق خبر ، در اقدامی ارزشمند و تحسین‌برانگیز، ملیکا منصوری دانش‌آموز اهل شهر حبیب‌آباد شهرستان برخوار، تمام پس‌انداز قلک شخصی خود را به امر خیر مدرسه‌سازی اختصاص داد؛ این اقدام شایسته، جلوه‌ای از مسئولیت‌پذیری اجتماعی و عشق به تعلیم و تربیت در میان نسل نوجوان است.

در مراسم افتتاح مدرسه ۱۲ کلاسه زنده‌یاد دکتر عباس ادیب حبیب‌آبادی، مسئولان آموزش‌وپرورش شهرستان با قدردانی از این حرکت دانش‌آموز فهیم، اعلام کردند که چنین اقداماتی، نشان‌دهنده باور به نقش کوچک‌ترین کمک‌ها در تحقق بزرگ‌ترین آرمان‌هاست؛ مشارکت این دانش‌آموز الگویی ماندگار برای سایر دانش‌آموزان و خانواده‌ها خواهد بود.

ملیکا منصوری با اهدای پس‌انداز خود، پیامی روشن به جامعه داد که یاری‌رساندن به امر آموزش، محدود به میزان کمک‌های مالی نیست، بلکه ارزش اصلی در نیت و باور به آینده‌ای روشن نهفته است؛ این حرکت کوچک، بار دیگر اهمیت فرهنگ نیک‌اندیشی و تعاون را در مسیر توسعه و پیشرفت آموزشی یادآور شد.

شایان ذکر است مدرسه ۱۲ کلاسه دکتر ادیب حبیب‌آبادی که با مشارکت خیرین و همراهی نمادین این دانش‌آموز نیک‌اندیش به ثمر رسید، در روز میلاد پیامبر اسلام با حضور جمعی از مسئولان استانی و محلی به بهره‌برداری رسید؛ این مدرسه زمینه‌ساز ارتقای کیفیت آموزشی و فراهم‌سازی فضایی مناسب برای تحصیل دانش‌آموزان منطقه خواهد بود.

به گزارش آلاچیق خبر ، مدرسه ۱۲ کلاسه زنده‌یاد دکتر عباس ادیب حبیب‌آبادی در شهر حبیب‌آباد شهرستان برخوار با حضور جمعی از مسئولان استانی و محلی و خیرین نیک‌اندیش به بهره‌برداری رسید.

این آیین همزمان با میلاد باسعادت پیامبر رحمت حضرت محمد مصطفی(ص)، ولادت امام جعفرصادق(ع) و در آستانه بیست‌وهفتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان برگزار شد و با استقبال گسترده مسئولان و خیرین همراه بود؛ در این مراسم، ملااحمدی رئیس هیئت‌مدیره مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان، فتحی مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان، مصلایی سرپرست مدیریت حراست اداره‌کل آموزش‌وپرورش، یزدی مدیر آموزش‌وپرورش شهرستان برخوار، حاجی‌دلیگانی نماینده مردم شهرستان‌های برخوار، میمه و شاهین‌شهر در مجلس شورای اسلامی و جمعی از اعضای شورای اسلامی شهر حبیب‌آباد حضور داشتند.

مدرسه دکتر عباس ادیب حبیب‌آبادی با زیربنای ۱۵۱۷ مترمربع و در زمینی به مساحت ۳۴۰۵ مترمربع احداث شده است؛ این مجموعه آموزشی شامل ۱۲ کلاس درس، یک کارگاه، یک آزمایشگاه، کتابخانه و سالن سمعی‌ـ‌بصری، ۲ اتاق اداری، یک سالن اجتماعات به مساحت ۱۸۰ مترمربع است.

عملیات احداث این پروژه با هزینه‌ای بالغ بر ۴۰۰ میلیارد ریال و با مشارکت ۶ خیر خاص، ۳۶ خیر همراه و همکاری اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان به انجام رسیده است؛ این مدرسه نمادی از تداوم نهضت مردمی مدرسه‌سازی و تحقق عدالت آموزشی در استان به شمار می‌رود.

به گزارش آلاچیق خبر ، انسیه فنایی، رئیس ادارۀ تربیت‌بدنی و فعالیت‌های ورزشی این اداره‌کل از تعیین این استان به‌عنوان دبیرخانه ملی نظارت و ارزشیابی درس تربیت‌بدنی کشور خبر داد و اظهار داشت: با ابلاغ رسمی وزارت آموزش‌وپرورش، مأموریت نظارت، ارزشیابی و کیفیت‌بخشی به درس تربیت‌بدنی و مهارت‌آموزی رشته‌های ورزشی مدارس سراسر کشور به استان اصفهان سپرده شد.

وی با تأکید بر اینکه تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت درس تربیت‌بدنی از مهم‌ترین اهداف این دبیرخانه است، افزود: این دبیرخانه وظیفه دارد برنامه‌های مرتبط با نظارت و ارزشیابی را در سطح کشور هدایت و اجرا کرده و از طریق آن، گامی مؤثر در ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان بردارد.

فنایی تصریح کرد: در همین راستا، برای نخستین‌بار دفترهای کلاسی درس تربیت‌بدنی ویژه پایه‌های اول تا دوازدهم در اصفهان تدوین شده و آماده ارائه به سایر استان‌های کشور است؛ این اقدام می‌تواند زمینه‌ساز انسجام‌بخشی به فرایند آموزش تربیت‌بدنی در مدارس و اجرای برنامه‌های درسی با کیفیتی بالاتر باشد.

رئیس ادارۀ تربیت‌بدنی و فعالیت‌های ورزشی اداره‌کل آموزش‌‎وپرورش استان اصفهان با اشاره به برنامه‌های آینده دبیرخانه ابراز داشت: تعامل مستمر با گروه‌های آموزشی سراسر کشور، بهره‌گیری از سامانه‌های الکترونیک و فناوری‌های نوین، تشکیل کارگروه‌های تخصصی و همچنین تولید محتوای آموزشی، از جمله برنامه‌های پیش‌بینی‌شده برای توسعه و تقویت جایگاه تربیت‌بدنی در نظام تعلیم و تربیت کشور است.

وی خاطرنشان کرد: دبیرخانه ملی نظارت و ارزشیابی درس تربیت‌بدنی کشور با استقرار در استان اصفهان، فرصتی ارزشمند برای هم‌افزایی و بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و تجربی کارشناسان و معلمان سراسر کشور فراهم کرده است و امیدواریم در آینده‌ای نزدیک، شاهد ارتقای هرچه بیشتر کیفیت درس تربیت‌بدنی و سلامت دانش‌آموزان باشیم.