نشست با خیرین مدرسه‌ساز، نخستین برنامه کاری مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان

به گزارش آلاچیق خبر ، دکتر محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در نخستین جلسه کاری خود پس از انتصاب در جمع هیات مدیره مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان حضور پیدا و با اعضای این مجمع دیدار و گفت‌وگو کرد.

در این جلسه که صبح امروز برگزار شد، بر اهمیت هم‌افزایی بیشتر میان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان و مجمع خیرین مدرسه ساز استان تأکید شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در این جلسه اظهار داشت: همکاری نزدیک میان آموزش و پرورش و خیرین مدرسه‌ساز می‌تواند به بهبود زیرساخت‌های آموزشی و کیفیت آموزش در مناطق مختلف استان کمک شایانی کند.

گفتنی است یکی از محورهای اصلی گفتگو در این جلسه، بازنگری در اساسنامه مدارس هیات امنایی به منظور ارتقای وضعیت مدارس خیرساز بود که اعضای مجمع خیرین مدرسه ساز استان بر لزوم انطباق بیشتر قوانین و مقررات با نیازهای واقعی مدارس تاکید کردند و خواستار اقداماتی برای ایجاد شرایط مطلوب‌تری برای توسعه مدارس هیات امنایی خیرساز شدند. 

همچنین، در این نشست موضوع استقرار و نصب پنل‌های خورشیدی در مدارس خیرساز نیز مطرح شد. این پروژه با همکاری اداره کل آموزش و پرورش، نوسازی مدارس و خیرین امکان‌پذیر خواهد بود و می‌تواند گام مؤثری در بهره‌وری انرژی و کاهش هزینه‌ها باشد که مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان این طرح را به عنوان یکی از اهداف مهم در راستای افزایش عملکرد مدارس در حوزه بهره‌وری انرژی عنوان کرد.

ضرورت بازنگری و تأکید بر حفظ و نگهداری شایسته مدارس خیرساز نیز از دیگر مباحث مورد بحث در این نشست بود که مدیرکل آموزش و پرورش استان بر ضرورت ایجاد برنامه‌های مناسبی برای نگهداری مدارس تاکید و بیان کرد که این مدارس به عنوان سرمایه‌های اجتماعی نیاز به مراقبت و توجه ویژه دارند.

در ادامه، نظریان از فعال شدن هرچه بیشتر حوزه مشارکت‌های مردمی اداره کل آموزش و پرورش در حوزه مدرسه‌سازی و مدرسه‌دوستی سخن گفت و افزود: این روش نه تنها به جذب خیرین بیشتر کمک خواهد کرد، بلکه به ایجاد فرهنگ مشارکت در جامعه نیز می‌انجامد.

در انتهای این جلسه، بر اهمیت ارتباط مستمر مدیران مدارس خیرساز با خیرین این مدارس تأکید شد که مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: این ارتباط می‌تواند نقش مهمی در برنامه‌ریزی و توسعه‌ی مدارس ایفا کند و همکاری مستمر را تسهیل کند.

وی تصریح کرد: ایجاد شبکه‌ای منسجم از ارتباطات میان خیرین و مدیران مدارس می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزشی و فضای یادگیری کمک کند.