به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزشوپرورش استان در گردهمایی معاونان پژوهش، برنامهریزی و توسعه منابع آموزشوپرورش مناطق و نواحی استان اظهار داشت: جایگاه معاونت پژوهش، برنامهریزی و توسعه منابع در آموزشوپرورش جایگاه بسیار مهم و حساسی است و اگر خوب عمل کند، بیش از ۶۰ درصد کارها در مجموعه آموزشوپرورش منطقه یا ناحیه خوب جلو میرود.
وی افزود: رسالت اصلی آموزشوپرورش انسانسازی است و به همین دلیل، هرکاری که انجام میدهیم باید منتهی به آموزش عمیق و پویا و تربیت صحیح شود؛ به همین منظور باید ببینیم آیا کاری که انجام میدهیم ما را به مقصد تعلیم و تربیت میرساند یا از آن دور میکند؟
ابراهیمی بیان داشت: هرکاری در حوزه آموزشوپرورش باید باتوجهبه سند تحول بنیادین انجام شود و مستند به آن باشد؛ چرا که مقصد سند تحول بنیادین رساندن دانشآموز به مراتبی از حیات طیبه است.
مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان ابراز داشت: برای رساندن دانشآموز به مراتبی از حیات طیبه، عناصر مختلفی لازم است اما بدون شک مهمترین عنصر، معلم و نیروی انسانی است که تأمین و کیفیتبخشی به آن در حوزه رسالتهای معاونت پژوهش، برنامهریزی و توسعه منابع است.
وی ادامه داد: متأسفانه در برههای از تاریخ ترک فعلهایی رخ داد که زمینهساز چالشهای امروز آموزشوپرورش شد؛ همچون کاهشپذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان که از ۲۵ هزار نفر به ۳۳۰۰ نفر در کل کشور رسید.
ابراهیمی اذعان کرد: هرچند استان اصفهان، از جمله استانهایی بود که بیشترین چالش را در حوزۀ نیروی انسانی داشت، اما با تلاشهای شبانهروزی رئیس اداره، معاون پژوهش، برنامهریزی و توسعه منابع و دیگر همکاران به هنگامترین تصمیمگیریها اتفاق افتاد تا مشکلات نیروی انسانی در ابتدای سال تحصیلی مرتفع شود.
مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: بزرگترین پروژهای که در طول تاریخ آموزشوپرورش اتفاق افتاده است رتبهبندی است؛ هرچند حق آموزشوپرورش و معلمان بیش از این است اما بازهم نسبت به گذشته اتفاق خوبی رخداده است و بیش از ۵۰ هزار میلیارد تومان اعتبار تاکنون به این امر تخصیصیافته است.
