به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در نشست با مدیران مدارس باغ بهادران اظهار داشت: برای شهید سلیمانی مکتب تعریف می‌کنند چراکه وی در نسل نوجوان و جوان اثرگذار است؛ او برای خود چیزی را نخواست و هر آنچه تلاش کرد برای ملت بود.

وی با بیان اینکه رفتار و کردار شهید سلیمانی معلمی است متذکر شد: مشاغل دیگر شاید از نظر منابع مادی کمی بهتر باشند اما هیچ‌کدام را همکار خدا ندانسته‌اند و ارزش و جایگاه این شغل شریف را ندارند.

ابراهیمی با تأکید بر اینکه جایگاه آموزش و پرورش رفیع است، تصریح کرد: زمانی که چندین سال از معلمی می‌گذرد و مراتبی از جایگاه اجتماعی کسب می‌شود، آنچه را که او به بار نشانده می‌بینید هیچ لذتی بالاتر از آن نیست.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان بیان داشت: در دوره کنونی کار بسیار دشوار است و معلمی نسبت به دهه‌های گذشته سخت‌تر شده چراکه موانع تربیتی بیشتر در طول زمان بیشتر شده است، اما بااین‌حال امید ما به نوجوانان و جوانان است و به همین دلیل رهبر فرزانه انقلاب (مدظله‌العالی) آنها را نسل تمدن‌ساز می‌داند.

وی ابراز داشت: یکی از مهم‌ترین تلاش‌های دشمن این است که برای جایگاه آموزش و پرورش خلل ایجاد کند و به همان میزان در تلاش است تا در برنامه‌ریزی این نهاد مقدس نقصان ایجاد کند.

ابراهیمی تأکید کرد: ده‌ها هزار ساعت جهت نگارش سند تحول بنیادین با حضور نخبگان زمان و برنامه صرف شد و راه علاج مشکلات فرهنگی در سند تحول بنیادین است و این سند نیروی انسانی را عنصر اصلی و سازنده می‌داند و نیروی انسانی است که تمام ویژگی‌های مدرسه ایده‌آل را که در سند تحول بنیادین ذکر شده است محقق کند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر اینکه در سازمانی که تولید فکر، اندیشه و انسان را انجام می‌دهد نیروی انسانی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، افزود: تغییراتی که به لحاظ شکلی و محتوایی در نحوه استخدام داوطلبین شغل معلمی لحاظ شد موجب شد تا نتایج با کمی تأخیر اعلام شود که نتیجه آن چالش در ابتدای سال تحصیلی بود که البته مدیریت شد و در سال جاری تلاش است تا آزمون ورودی آموزش و پرورش قبل از عید برگزار شود.

وی خاطرنشان کرد: طی دو سال کرونا باعث شد تا با کمبود امکانات و چالش‌های فیزیکی، ساختاری و تأسیساتی در مدارس روبه‌رو شدیم و تخصیص تجهیزات و اعتبارات ویژه‌ای صورت گرفت تا این مشکلات برطرف شود؛ برای اینکه مشکلات فضای فیزیکی را به حداقل برسانیم طی دو سال گذشته و به‌صورت میانگین روزانه ۲/۵ کلاس درس را با افتتاح کرده‌ایم و یا تفاهم‌نامه برای ساخت آن منعقد کردیم.

به گزارش آلاچیق خبر ، در بخشی از این نامه که به امضای ۱۲ تشکل اصلی فرهنگیان کشور رسیده، آمده است:

رتبه‌بندی در معنا بخشی به فعالیت تخصصی و حرفه‌ای معلمان و افزایش بهره وری مدرسه تاثیر بسزا دارد ، با اینکه در برنامه ششم توسعه به دولت قبل تکلیف شده بود اما با اولویت قائل نشدن به آموزش و پرورش و پس از سال‌ها توقف، سرانجام در دولت سیزدهم و با عملی شدن وعده جنابعالی به فرهنگیان به اجرا درآمد و سهم مناسبی از بودجه کشور نیز به این امر مهم تخصیص داده شد. درود خدا و دعای خیر هزاران معلم فرزانه نثار حضرتعالی که با حمایت و پیگیری مجدانه موجبات عملیاتی شدن این هدف از طریق اجرای نظام رتبه‌بندی فرهنگیان را فراهم آوردید و یکی دیگر از برنامه‌های راهبردی نظام را با همتی انقلابی، عملیاتی نمودید. با اجرای رتبه بندی در مجموع انگیزه‌های اجتماعی و فرهنگی هزاران معلم دل سوخته ارتقا یافت و حضور آنان در کلاس‌های درس جلوه‌ای دیگر به خود گرفت.

در بخش دیگر این نامه تصریح شده است که؛ اعضای تشکل‌های فرهنگیان بر خود لازم می‌بینند از حضرتعالی به واسطه حمایت جانانه از اجرای رتبه بندی و تامین و تخصیص منابع مالی آن با وجود مشکلات اقتصادی کشور در وضعیت تحریم‌های ظالمانه تشکر و تقدیر نموده و از عزیزانی که در دولت و مجلس برای اجرای این طرح ارزشمند مساعدت داشته خصوصا وزرای آموزش و پرورش دولت سیزدهم و مدیران ستادی و استانی و هیئت‌های ممیزی قدردانی می‌نماییم و از اهتمام وزیر فرهیخته آموزش و پرورش جناب آقای دکتر صحرایی در فرایند رسیدگی دقیق به اعتراض تعداد زیادی از معلمان و اعمال نتایج آن سپاسگزاریم.

متن کامل نامه تشکل‌های فرهنگیان کشور به این شرح است:

بسم الله الرحمن الرحیم

جناب آقای دکتر رئیسی، ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران

 با سلام و تحیات

همانطور که استحضار دارید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبتنی بر فلسفه و آموزه‌های تعلیم و تربیت اسلامی طی مراحل پژوهشی و کارشناسی در مراجع سیاست گذاری تدوین شد و در سال ۱۳۹۰ به تصویب رسید و به دولت وقت جهت اجرا ابلاغ شد و رهبری معظم انقلاب بر اجرای آن بارها تاکید نمودند تا  شاکله و  هویت کودکان و نوجوانان این کشور با ساختار فطرت الهی، تکوین تعالی یابد و با ایمان و عمل صالح، زندگی را معنا ببخشند و مدرسه با بهره گرفتن از معلمین فرهیخته و با انگیزه و تعامل نهاد خانواده و حمایت دولت و سایر نهادها زمینه رشد فطری آنها را فراهم سازد.

 مستحضر می‌باشید که سند تحول بنیادین بر ارتقای مقام و منزلت معلم که عنصر اصلی تربیت می‌باشد تاکید دارد . همگان اذعان دارند که در این میدان بزرگ تربیتی، معلمان رکن رکین آن بوده که با تلاش مجاهدانه و مخلصانه نقش آفرینی می‌نمایند و لازم است مسائل مربوط به رشد و ارتقای جایگاه این قشر فرهیخته با جدیت تمام پیگیری گردد .

رتبه‌بندی در معنا بخشی به فعالیت تخصصی و حرفه‌ای معلمان و افزایش بهره وری مدرسه تاثیر بسزا دارد، با اینکه در برنامه ششم توسعه به دولت قبل تکلیف شده بود اما با اولویت قائل نشدن به آموزش و پرورش و پس از سال‌ها توقف، سرانجام در دولت سیزدهم و با عملی شدن وعده جنابعالی به فرهنگیان به اجرا درآمد و سهم مناسبی از بودجه کشور نیز به این امر مهم تخصیص داده شد. درود خدا و دعای خیر هزاران معلم فرزانه نثار حضرتعالی که با حمایت و پیگیری مجدانه موجبات عملیاتی شدن این هدف از طریق اجرای نظام رتبه‌بندی فرهنگیان را فراهم آوردید و یکی دیگر از برنامه‌های راهبردی نظام را با همتی انقلابی، عملیاتی نمودید. با اجرای رتبه بندی در مجموع انگیزه‌های اجتماعی و فرهنگی هزاران معلم دل سوخته ارتقا یافت و حضور آنان در کلاس‌های درس جلوه ای دیگر به خود گرفت.

 بدیهی است استمرار ساز و کار دقیق اجرای رتبه‌بندی پس از رفع برخی کاستی ها و اصلاح آئین نامه و استقرار کامل آن در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی می‌تواند تحولی اساسی در کیفیت خروجی آموزش و پرورش ایجاد نماید.

اعضای تشکل‌‌های فرهنگیان بر خود لازم می‌بینند از حضرتعالی به واسطه حمایت جانانه از اجرای رتبه بندی و تامین و تخصیص منابع مالی آن با وجود مشکلات اقتصادی کشور در وضعیت تحریم‌های ظالمانه تشکر و تقدیر نموده و از عزیزانی که در دولت و مجلس برای اجرای این طرح ارزشمند مساعدت داشته خصوصا وزرای آموزش و پرورش دولت سیزدهم و مدیران ستادی و استانی و هیئت‌های ممیزی قدردانی می‌نماییم و از اهتمام وزیر فرهیخته آموزش و پرورش جناب آقای دکتر صحرایی در فرایند رسیدگی دقیق به اعتراض تعداد زیادی از معلمان و اعمال نتایج آن سپاسگزاریم.

انشاالله این مساعی ارزشمند و اثر بخش لبخند رضایت امام زمان عج الله تعالی فرجه الشریف را برای جنابعالی و همکاران به ارمغان آورد.

تشکل‌‌‌های فرهنگیان شامل: جمعیت اسلامی فرهنگیان – جامعه اسلامی فرهنگیان – کانون تربیت اسلامی - جمعیت فرهنگیان جوان – کنگره معلمان انقلاب اسلامی - جمعیت فرهنگیان جهادی - کانون مدارس اسلامی – کانون فرهنگیان شاهد و ایثارگر  – شبکه معلمان ایران- انجمن دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان - جمعیت معلمان و فرهیختگان ایران اسلامی – گروه معلمین فکور  .

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش در جلسه ستاد آزمون‌های آموزش و پرورش استان اظهار داشت: از شنبه هفته گذشته آزمون‌های نهایی دی‌ماه با شرکت بیش از ۱۰ هزار داوطلب در بیش از ۶۱ حوزه امتحانی در سراسر استان اصفهان آغاز شده است.

وی افزود: این در حالی است که ما در خردادماه سال جاری ۲۸۶ حوزه اجرای امتحانات نهایی را داشتیم که از این تعداد ۱۰۳ حوزه متعلق به شهر اصفهان بود که بیانگر این مطلب است که ۳۶ درصد دانش‌آموزان استان اصفهان در پایه دوازدهم از شهر اصفهان در آزمون های نهایی شرکت کردند و نیاز است نسبت به تجهیز حوزه های برگزاری امتحانات نهایی در ۶ ناحیه اقدامات لازم صورت پذیرد.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: جمعیت دانش‌آموزی شرکت‌کننده در امتحانات نهایی خردادماه در استان ۵۲۷۶۸ نفر بود که ۲۲۳۲۰ نفر آن در شهر اصفهان آزمون دادند که این میزان سهم ۴۲ درصدی را تشکیل می داد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: با توجه به اضافه شدن امتحان نهایی برای پایه های دهم و یازدهم از امسال و تاثیر قطعی این نمرات در پذیرش دانشگاه، لازم و ضروری است حوزه آموزش متوسطه جلسات آموزشی برای دانش آموزان برگزار و آن هار با با دستورالعمل ها و چگونگی برگزاری آزمون سراسری و امتحانات نهایی آشنا کند؛ همچنین حوزه سنجش نیز دوره های آموزش ضمن خدمت را برای برگزار کنندگان آزمون های نهایی در دستور کار خود قرار دهد تا این فرایند به بهترین نحو و بدون کوچکترین نقص در سراسر استان انجام شود.

وی بیان داشت: کلاس‌های جبرانی و تقویتی باید در مدارس به‌ویژه مدارس عادی دولتی برای دانش‌آموزان برگزار شود و مدیران مدارس باید با استفاده از فرصت مشارکت‌های مردمی مدرسه زمینه را برای حضور دانش‌آموزان با بضاعت مالی پایین در این کلاس‌ها فراهم کنند.

ابراهیمی با بیان ضرورت ورود حوزه صداوسیما به موضوع امتحانات نهایی گفت: روابط عمومی اداره کل با هماهنگی با صداوسیما نسبت به تولید برنامه‌هایی با موضوع آشنایی دانش‌آموزان با امتحانات نهایی اقدام کند.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش در نخستین جشنواره تقدیر از معلمان برتر منطقه خور و بیابانک اظهار داشت: پیامبر مکرم اسلام (ص) خود را معلم می‌دانند و خود به‌واقع تفسیرگر معنای معلمی بوده‌اند.

وی افزود: حضرت ام‌البنین (س) که در ایام درگذشت ایشان هستیم، اسوه بارز ولایت‌مداری و صبر هستند؛ چرا که همواره خود را کنیز حضرت زهرا می‌دانستند و پس از واقعه کربلا و هنگام بازگشت اسرا نیز شنیده‌ایم که ابتدا سراغ امام حسین (ع) و فرزندان ایشان را می‌گیرند و بعد نشان فرزندان خود را می‌جویند.

ابراهیمی عنوان داشت: انتخابات یکی از مهم‌ترین و شاخص‌ترین شیوه‌های مردم‌سالاری و مشارکت در تصمیم‌گیری‌های کشور است که دشمنان آگاهانه آن را هدف قرار داده‌اند و ما وظیفه داریم در مسیر پرشور کردن انتخابات تلاش کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان فرهنگیان را قشری تأثیرگذار در جامعه دانست و ادامه داد: شمار افراد صاحب تأثیر در جامعه فرهنگیان بسیار زیاد است و این قشر به‌نوعی نقش الگویی دارند و به همین جهت مشارکت پرشور فرهنگیان در امر انتخابات می‌تواند تأثیر قابل‌توجهی داشته باشد.

وی ابراز داشت: منطقه خور و بیابانک هرچند امکانات مختصری دارد اما از لحاظ انسانی و فرهنگی بسیار غنی و برخوردار است و فرزندان برومندی از این شهرستان خالصانه درحال‌خدمت در نقاط مختلف استان و کشور هستند.

ابراهیمی متذکر شد: اگر جامعه‌ای در مسیر تعالی و توسعه می‌خواهیم که در راه انسانیت گام برمی‌دارد، نخست باید به آموزش و پرورش توجه کنیم؛ چرا که در صورت اصلاح نگاه به آموزش و پرورش و تربیت نیروی انسانی کارآمد، روند پیشرفت جامعه تسریع خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان شهیدان را نمونه‌ای از خروجی‌های آموزش و پرورش دانست و گفت: آموزش و پرورش اداره نیست؛ بلکه یک فرهنگ و نهادی بانفوذ است که رسالت انسان‌سازی را برعهده دارد.

وی سند تحول بنیادین را به منزله قانون اساسی آموزش و پرورش دانست و تصریح کرد: اگر بر اساس سند تحول بنیادین پیش می‌رفتیم بسیاری از چالش‌ها و ناملایمات امروز را نداشتیم؛ چرا که این سند بر پایه سال‌ها اقدام کارشناسی در سال ۱۳۹۰ رونمایی شد و متأسفانه مغفول ماند که این امر مورد تذکر رهبر انقلاب(مدظله العالی) نیز قرار گرفت.

ابراهیمی ادامه داد: انتظار از معلمان این است که با مطالعه و تعمق در سند تحول بنیادین و اجرایی‌سازی آن زمینه تحقق اهداف ترسیم شده را فراهم آوردند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان مشکل نیروی انسانی در آموزش و پرورش را ناشی از کنارگذاشتن سند تحول بنیادین دانست و اذعان کرد: اگر طبق مفاد این سند در زمینه جذب نیروی انسانی از طریق دانشگاه فرهنگیان عمل می‌شد امروز شاهد کسری شدید در این نهاد نبودیم.

وی ابراز کرد: سال گذشته در استان اصفهان ۲۳۰۰ نفر ورودی دانشگاه فرهنگیان داشتیم که این عددی بی‌سابقه بوده است و امسال نیز ۲۶۰۰ نفر ورودی داشتیم تا بتوانیم به‌تدریج مشکل نیروی انسانی را مرتفع کنیم و علاوه بر این ورود نیروی جدید از طریق آزمون ماده ۲۸، تبدیل وضعیت و... نیز اجرایی خواهد شد.

ابراهیمی عنوان داشت: جهاد تبیین که رهبر انقلاب آن را واجب حتمی و فوری می‌دانند باید مورد عنایت ویژه باشد؛ زیرا حربه جدید دشمن برای ازپای‌درآوردن ملت ایران جنگ ترکیبی است و دانش‌آموزان هدف اصلی این جنگ هستند.

 مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر اهمیت تربیت صحیح دانش‌آموزان اذعان داشت: یکی از مسائل مهمی که در زمینه تربیت صحیح دانش‌آموزان موردنظر است اقامه نماز در مدرسه و دعوت دانش‌آموزان به این فریضه الهی است و نباید فراموش کنیم که در این مسیر دبیران نقش قابل‌توجهی دارند و چه‌بسا نقش دبیران درس‌های نامرتبط به مسائل دینی همچون فیزیکی و زیست‌شناسی بیشتر است.

وی بیان کرد: ارتباط با خانواده دانش‌آموزان، ارتباط دانش‌آموزان با مراکز فرهنگی همچون مسجد، ترویج نهج‌البلاغه و قرآن در میان دانش‌آموزان و مواردی ازاین‌دست از دیگر برنامه‌هایی است که زمینه‌ساز تربیت صحیح دانش‌آموزان خواهد بود.

ابراهیمی با بیان موفقیت‌های به‌دست‌آمده در منطقه خور و بیابانک، خاطرنشان کرد: رتبه‌های شاخص دانش‌آموزی و علمی در منطقه خور و بیابانک با اتکا به داشته‌های خود منطقه و هدایتگری دلسوزانه معلمان اتفاق افتاده است و انتظار داریم این موفقیت‌ها بیشتر شود و سال آینده شاهد وضعیت درخشان‌تری باشیم.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان در جلسه شورای آموزش و پرورش منطقه خور و بیابانک اظهار داشت: بالاترین، مهم‌ترین و محوری‌ترین شورای هر منطقه، شورای آموزش و پرورش است که در رأس آن فرماندار به‌عنوان نماینده دولت قرار دارد و دبیری آن برعهده رئیس آموزش و پرورش منطقه است.

وی افزود: برگزاری ماهانه و منظم شورای آموزش و پرورش منطقه خور و بیابانک با دستور جلسات مشخص باعث افتخار و زمینه‌ساز تحقق اهداف است.

ابراهیمی عنوان داشت: اگر بخواهیم آینده هر جامعه را ببینیم، باید وضعیت حال آموزش و پرورش در آن جامعه را بررسی کنیم؛ چرا که نبض جامعه در دست آموزش و پرورش است و درصورتی‌که این نهاد حال خوبی داشته باشد، حال دیگر نهادها هم خوب است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان جامعه شمول بودن مدرسه و آموزش و پرورش ابراز داشت: سال گذشته، به میزان قابل‌توجهی تجهیزات در میان مدارس استان توزیع شد؛ اما به دلیل کمبود زیادی که ناشی از کم‌کاری دوره‌های گذشته است، این میزان هنوز کافی نیست.

وی با اشاره به تصمیم برخی دولت‌ها به واگذاری آموزش و پرورش به بخش خصوصی، اذعان داشت: آموزش و پرورش نهادی حاکمیتی است که برای تمام کشورها از اهمیت ویژه برخوردار است و به همین دلیل، دولت مسئولیت آن را برعهده دارد و دولت مردمی نیز اهتمام ویژه‌ای نسبت به این نهاد دارد.

ابراهیمی ضمن یادآوری جایگاه مدرسه در سند تحول بنیادین، بیان کرد: آموزش و پرورش به دنبال رساندن دانش‌آموزان به مراتبی از حیات طیبه است و در این مسیر، مدرسه جایگاهی است که زمینه این امر را فراهم می‌کند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: برای رسیدن به هدف ترسیم شده در سند تحول بنیادین، به ابزارهای دیگری نیز نیاز است و یکی از مهم‌ترین آن‌ها نیروی انسانی است که بنا است در دانشگاه فرهنگیان تربیت شود؛ هرچند دولت گذشته مرتکب ترک فعل‌هایی شد و در نتیجه امروز شاهد کسری شدید نیروی انسانی هستیم.

وی تصریح کرد: دولت مردمی با عنایت ویژه نسبت به دانشگاه فرهنگیان، میزان جذب نیرو در این دانشگاه را به ۲۵ هزار نفر افزایش داد.

ابراهیمی اضافه کرد: به‌زودی آزمون استخدامی برای جذب آموزگار، دبیر، مشاور تحصیلی، مراقب سلامت و... برگزار خواهد شد و به دنبال جذب نیروی خدماتی نیز هستیم تا بتوانیم بخشی از نیاز موجود را پوشش دهیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان پرتلاش بودن و قانع بودن مردم و مسئولان خور و بیابانک را از ویژگی‌های بارز این منطقه دانست و عنوان کرد: توجه ویژه به مدارس دولتی عادی که مورد تأکید رهبر معظم انقلاب نیز قرار گرفت باید در منطقه خور و بیابانک تحقق یابد و به یاری خدا با مصوبه شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی در خصوص تغییر ضریب تأثیر امتحانات نهایی، این موضوع در مسیر عدالت آموزشی تحقق خواهد یافت.

وی افزود: برای دوره‌های متوسطه اول و دوم منطقه خور و بیابانک برنامه‌هایی داریم که از این جمله مرتبط کردن مدارس این منطقه با مدارس خوب استان و کشور است تا دانش‌آموزان بتوانند از آموزش‌های ارائه شده در مدارس برتر استان استفاده کنند.

ابراهیمی اذعان کرد: مولدسازی در آموزش و پرورش خور و بیابانک باید در دستور کار باشد و در این زمینه از ظرفیت‌های موجود استفاده کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: توجه به برگزاری اردوهای راهیان نور و راهیان پیشرفت برای دانش‌آموزان منطقه خور و بیابانک مورد تأکید است و همچنین اجرای برنامه‌های یک‌روزه رویش سبز در جهت مشاوره‌های تحصیلی و تربیتی نیز می‌تواند راهگشا باشد.

وی خاطرنشان کرد: انتخاب آموزش و پرورش استان اصفهان به‌عنوان دستگاه برتر اجرایی استان ماحصل تلاش‌های تمامی همکاران فرهنگی در سطح استان است و از این بابت، قدردان کوشش‌های انجام شده در تمامی نواحی و مناطق هستیم.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان، در جریان بازدید از مدارس منطقه خور و بیابانک و در جمع دانش‌آموزان دبیرستان عصمت شهر خور اظهار داشت: خیلی خوشحالم در جمع دانش‌آموزانی حاضر هستم که در راه ارزش‌های اسلام و انقلاب قدم برمی‌دارند.

وی افزود: کسب رتبه مناسب در سطح کشور و رتبه اول در سطح استان در میان مدارس شبانه‌روزی توسط مدرسه عصمت منطقه خور و بیابانک مایه افتخار است.

ابراهیمی اذعان داشت: یکی از دستاوردهای انقلاب اسلامی حرکت در مسیر عدالت آموزشی و اجتماعی است که شهدای گران‌قدر نیز برای تحقق همین هدف قیام کردند و از خون خود گذشتند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان مهم‌ترین هدف خلقت را تکامل دانست و بیان کرد: یکی از مهم‌ترین مسیرهای تکامل را می‌توان توجه به شعائر دینی دانست و در این میان، یکی از مهم‌ترین شعائر اقامه نماز است که لازم است دانش‌آموزان نسبت به آن توجه ویژه‌ای داشته باشند.

وی با اشاره به افزایش ضریب تأثیر معدل امتحانات نهایی در نتیجه کنکور اذعان داشت: افزایش ضریب تأثیر معدل در امتحانات نهایی گامی در راستای عدالت آموزشی است که باتکیه‌بر جایگاه کتاب‌درسی و تدریس دبیر باعث می‌شود دانش‌آموزان مناطقی همچون خور و بیابانک بتوانند رتبه‌های بهتری در آزمون سراسری به دست آوردند.

ابراهیمی همچنین در جمع دانش‌آموزان هنرستان امام رضا (ع) شهر خور بیان داشت: فعالیت اقتصادی و کار اقتصادی یک ارزش است و هدف کار و دانش و فنی و حرفه‌ای حرکت در همین مسیر و ایجاد اشتغال است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ابراز کرد: قرارگرفتن در مسیر کار و ارزش‌آفرینی برای کشور بسیار قابل‌تحسین است و ما نیز تلاش می‌کنیم با تأمین نیازهای هنرستان‌های منطقه گامی در راستای توانمندسازی هرچه بیشتر دانش‌آموزان برداریم.

وی در بخش دیگری از این برنامه، در جمع دانش‌آموزان رشته انسانی دبیرستان شهدای خور گفت: وظیفه رشته علوم‌انسانی آن است که به فکر و خرد انسانی بپردازد و به همین دلیل از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است که همین اهمیت نیز موجب شده تا در کشورهای غربی اندیشمندان صاحب‌منصب علوم‌انسانی اهل همان کشور باشند.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: افق خود را در حوزه علوم‌انسانی والا ترسیم کنید و تلاش کنید تا به سمت پژوهش و تحقیق بروید؛ چرا که این کار موجب اعتلای کشور خواهد شد.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش صبح امروز و در گفت و گو با برنامه رادیویی سلام اصفهان  ضمن آغاز سال نو میلادی، اظهار داشت: در آستانه سالروز شهادت سردار رشید اسلام حاج‌قاسم سلیمانی قرار داریم و برای این موضوع برنامه‌های ویژه‌ای را در نظر گرفته‌ایم نظیر ویژه‌برنامه دختران حاج‌قاسم را به‌صورت همایش در گلستان شهدا برنامه‌ریزی کرده‌ایم؛ پویش عمو قاسم و اعزام به مرقد مطهر وی از جمله برنامه‌های است که در پیش گرفته‌ایم.

وی ادامه داد: مکتب شهید سلیمانی نیازمند پرداختن است و در آموزش و پرورش تمهیدات مختلفی برنامه‌ریزی‌شده تا سلوک و روش و منش این شهید بزرگوار میان دانش‌آموزان ترویج داده شود و آگاهی لازم برای کودکان و نوجوانان ایجاد شد.

ابراهیمی اذعان داشت: نتایج جشنواره جوان خوارزمی اعلام شد و اصفهان پس از سال‌ها رتبه دوم کشور را کسب کرد که اقدامی بسیار مهم و بزرگ بوده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان بیان داشت: امتحانات دی‌ماه را در دستور کار داریم و باتوجه‌به غیرحضوری شدن مدارس در تعدادی از شهرها و شهرستان‌ها از جمله شهر اصفهان که موجب اختلالاتی در فرایند تعلیم و تربیت شد، اهتمام ویژه‌ای باید عموم مردم داشته باشیم تا این فرایند به نحو مطلوبی برگزار شود؛ امتحانات از هفته سوم دی‌ماه آغاز خواهد شد.

وی گفت: در سال‌های گذشته استخدام‌های را داشته‌ایم ازجمله سال جاری که دو مورد استخدام داشتیم و برای سال آینده مقرر است تا فراخوان استخدام از حوزه وزارت اعلام شود و امتحان به‌صورت جامع برگزار می‌شود به این معنی که آموزش ابتدایی، متوسطه و پرورشی یکجا آزمون خواهند داد و در انتخاب رشته موردنظر را انتخاب می‌کنند.

ابراهیمی ابراز داشت: سهمیه آزمون استخدامی ظرفیت قابل‌توجهی است و متعاقب آن را استان به همین صورت است و علاقه‌مندان به معلمی، مربی پرورشی، مشاوره، مربی بهداشت و مربی تربیت‌بدنی سایت آموزش و پرورش را رصد کنند تا از ثبت‌نام جا نمانند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: منابع آزمون عمومی در سایت آموزش و پرورش و سایت سنجش موجود است و منابع اختصاصی هم متناسب با رشته شرکت‌کننده تعیین شده است و شرایط عمومی و اختصاصی هم به‌زودی اعلام می‌شود.

به گزارش الاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش در مراسم گرامیداشت مقام دانشجو که به مناسبت روز دانشجو در پردیس شهید رجایی اصفهان برگزار شد، اظهار داشت: در سال ۱۳۳۲ پس از اینکه شاه ملعون فرار کرد و آمریکا احساس خطر می‌کرد کودتای ۲۸ مرداد را به اجرا گذاشت و دولت مصدق را ساقط کرد، چراکه قرار بود صنعت نفت باتکیه‌بر آمریکا و در برابر انگلیس کلی کنند درحالی‌که آمریکا استعمارگرتر از انگلستان است.

وی ادامه داد: پس از گذشت چند برای پشتیبانی از شاه، نیکسون در ایران حاضر که با اعتراض دانشجویان همراه شد و در این درگیری ۳ دانشجو به شهادت رسیدند و ۱۶ آذر به همین دلیل روز دانشجو نام‌گذاری شد.

ابراهیمی بیان داشت: استبداد و استعمارستیزی نقطه اشتراک حرکت‌های دانشجویی از سال ۱۳۳۲ تا کنون بوده است، اگرچه طی سال‌هایی، عده‌ای از دانشجویان توسط دشمنان ملت در مقابل کشور تهییج شدند که البته این برنامه‌ریزی بیگانگان ناکام ماند.

مدیرکل آموزش پرورش استان اصفهان افزود: در انقلاب اسلامی نقش دانشجویان جهت هدایتگری مردم و در وقایع پس از انقلاب نظیر دفاع مقدس بی‌بدیل بوده است و حضور پر رنگ دانشجویان به‌ویژه دانشجو معلمان نظیر سید شهدای دانشجویان حسین علم‌الهدی موردتوجه بوده است.

وی گفت: دانشجو معلمان صفات بارز و مشهود دانشجویی و معلمی را دارند؛ معلم افتخار دارد که خداوند وی را همکار خود قرار داده چرا که ما امانت‌دار مهم‌ترین عنصر هستی هستیم.

ابراهیمی ذعان داشت: خداوند وجه ممیز انسان و حیوان را در عقل و خرد و اندیشه می‌داند و عقل و خرد و اندیشه دانش‌آموزان در دست معلمان قرار خواهد گرفت و به همین دلیل مهم‌ترین ویژگی معلمان امانت‌داری است.

مدیرکل آموزش و پرورش اضافه کرد:  استان اصفهان از دیرباز خواستگاه تربیت معلمان بوده است و این مرکز نام مقدس شهیدی گران‌قدر به نام رجایی را دارد، وی که سمت‌های مختلف اجرایی را عهده‌دار شد اما خودش بالاترین مقامش را معلمی دانست.

وی تصریح کرد: مسیر معلم الگو شدن از راه تمسک به قرآن کریم و سنت پیامبر و اهل‌بیت می‌گذرد؛ و معلم باید از قرآن و در کنار آن نهج‌البلاغه را در دستور کار و زندگی خود قرار دهد.

ابراهیمی ابراز داشت: معلم باید تلاشش این باشد که به‌عنوان الگو در تمام مناسبات اجتماعی باشد و مربی باید پیشتاز کمال باشد تا متربی هم در مسیر او قرار گیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: توجه ویژه به نماز جماعت در دانشگاه و مدرسه باشد باید در نظر داشته باشد چراکه زمانی که معلم می‌شوید جامعه از شما انتظار ویژه‌ای دارد و باید همه افراد جامعه را معلم راهبری کند.

به گزارش آلاچیق خبر ، وجیه فاضل، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش در خصوص سلسله‌نشست‌های تخصصی کودکستان‌های استان اظهار داشت: باتوجه‌به یکپارچه‌سازی نظارت بر کودکستان‌ها تحت‌نظر سازمان ملی تعلیم‌وتربیت کودک، لزوم برگزاری جلسات تخصصی ویژه کودکستان‌ها در راستای توانمندسازی مؤسسان، مدیران، مربیان و کارشناسان کودکستان‌ها، رفع ابهامات در فرایند درخواست و تطبیق مجوزها، آشنایی با آیین‌نامه ساماندهی کودکستان‌ها و... بسیار موردنیاز بود.

وی ضمن ضروری دانستن اجرای اهداف سند تحول بنیادین، بیان داشت: سند تحول بنیادین در هدف عملیاتی شماره ۵، راهکارهایی برای تأمین و بسط عدالت در برخورداری از فرصت‌های تعلیم و تربیت باکیفیت مناسب باتوجه‌به تفاوت‌ها و ویژگی‌های دختران و پسران و مناطق مختلف کشور را اشاره کرده است.

فاضل افزود: در راهکار ۱- ۵، تعمیم دوره پیش‌دبستانی به‌ویژه در مناطق محروم و نیازمند در حد امکان با مشارکت بخش غیردولتی با تأکید بر آموزش‌های قرآنی، تربیت‌بدنی و اجتماعی موردتوجه قرار گرفته است.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان اضافه کرد: در راهکار ۲-  ۵ نیز برنامه‌ریزی و تمهید مقدمات برای پوشش کامل دوره آموزش عمومی و برخوردار از کیفیت مناسب در تمام مناطق کشور موردنظر بوده است.

وی با اشاره به اهداف یازده‌گانه دوره کودکستان گفت: این اهداف شامل، پرورش مهارت‌های جسمی  حرکتی، پرورش روحیه و رفتار عاطفی، پرورش مهارت‌های ذهنی، پرورش صفات اخلاقی و رفتارهای اجتماعی مبتنی بر ارزش‌های اسلامی، انس با قران و علاقه به یادگیری آن، پرورش ذوق هنری و زیبایی‌شناسی، تقویت حس دینی و علایق مذهبی، پرورش هویت ملی، پرورش مهارت‌های زبان فارسی، ارتقای سطح بهداشت و ایمنی و آشنایی با محیط‌زیست و علاقه و انس با طبیعت و حفظ آن است که تمام ابعاد رشد کودک را در برمی‌گیرد.

فاضل خاطرنشان کرد:  مجموعه آموزش ابتدایی استان با محوریت دوره اول ابتدایی که متصدی امور کودکستان‌ها است باهدف تسهیل کار و آشنایی بیشتر برای هماهنگی بهتر با شیوه‌نامه‌های سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، پاسخگوی تمام سؤالات مدیران و مؤسسان است.

به گزارش آلاچیق خبر ، قاسم سلمانی، مسئول صندوق ذخیره فرهنگیان استان اصفهان در گردهمایی کارشناسان معاون و امور رفاهی آموزش و پرورش مناطق و نواحی استان اصفهان اظهار داشت: صندوق ذخیره فرهنگیان سرمایه بسیار عظیمی است که تا کنون نقش آن به‌درستی تبیین نشده است.

وی ادامه داد: شهد شیرین سرمایه‌گذاری در پایان خدمت فرهنگیان به‌خصوص در کنار پاداش پایان خدمت قابل‌توجه است.

سلمانی اذعان داشت: برنامه صندوق ذخیره از بدو استخدام تا پایان بازنشستگی است و باید بتوانیم انگیزه لازم را ایجاد کنیم تا مخاطبین عضو صندوق شود چراکه ماهیت صندوق ایجاد ارزش‌افزوده و آورده برای سهام‌داران و اعضا است.

مسئول صندوق ذخیره فرهنگیان استان اصفهان گفت: صندوق ذخیره فرهنگیان بسیار معتبر و سرمایه‌گذاری در آن ایمن است و محاسبه ارزش مالکانه به‌عنوان یک کار شاخص در صندوق ذخیره فرهنگیان است.

وی خاطرنشان کرد: مراجعه به سایت صندوق ذخیره و تبیین فعالیت‌های اقتصادی صورت‌گرفته برای جامعه هدف صندوق باید به شکلی مطلوب صورت گیرد تا مدارس از صنایع آموزشی صندوق ذخیره استفاده کنند، همچنین فرهنگیان نیز از مزایای صندوق بهره‌مند شوند.

آب و هوا

مزایده املاک مازاد مخابرات

شرکت گاز استان کردستان

شرکت گاز استان کردستان

شرکت گاز استان کردستان

آخرین اخبار
اقتصادی
تیر 08, 1405
به گزارش آلاچیق خبر/ مدیر برند «زعفران نوژن» با تشریح روند شکل‌گیری و توسعه این برند، از برنامه‌ریزی برای گسترش بازارهای صادراتی، توسعه محصولات مبتنی ...
اقتصادی
تیر 08, 1405
به گزارش آلاچیق خبر به نقل از پایگاه تحلیلی خبری ایراسین؛ مجمع عمومی عادی سالیانه این شرکت ۱۳ خردادماه با حضور سهامداران برگزار شد و در آن عملکرد ...
اقتصادی
تیر 08, 1405
در این نشست، اکبر پولادی نماینده مردم شهرستان لنجان در مجلس شورای اسلامی و علیرضا بصیری فرماندار شهرستان لنجان نیز حضور داشتند و پیرامون مسائل و ...

Please publish modules in offcanvas position.