به گزارش آلاچیق خبر ، مهدی نم‌نبات، معاون پرورشی و فرهنگی این اداره کل در گفت‌وگو با روابط عمومی با بیان اهمیت مخاطب‌شناسی در برگزاری اردوهای دانش‌آموزی اظهار داشت: الزامات برگزاری اردو برای دانش‌آموزان دختر و پسر در مقاطع گوناگون با هم تفاوت دارد و به همین دلیل، بسته‌های اردویی که برای این دانش‌آموزان تهیه می‌شود نیز متفاوت است.

وی افزود: طی برنامه‌ریزی‌های انجام شده در طول تابستان، مسیرهای مختلفی را برای آموزش این مهارت به همکاران در نظر گرفتیم که یکی از آن‌ها دوره سفیران تربیت بود و در آن، تمام معاونان و مربیان پرورشی استان در اقدامی ابتکاری سه روزگرد هم جمع شدند و در این برنامه، بخشی از آموزش‌ها به مباحث اردویی اختصاص یافت.

نم‌نبات با اشاره به ادامه‌دار بودن این آموزش‌ها در طول سال تحصیلی، بیان داشت: باتوجه‌به برگزاری اردوهای راهیان نور، راهیان پیشرفت و اردوهای عمومی مدارس از و دستور وزارت متبوع مبنی بر لزوم ۲ روز شرکت در اردو برای هر دانش‌آموز در طول سال تحصیلی، برای افزایش کیفیت و کمیت آموزش‌های اردویی اقدام به تعریف بسته‌های فرهنگی اردویی کردیم.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان از ابلاغ این برنامه به مدارس استان خبر داد و عنوان کرد: این بسته‌ها شامل سرگرمی‌های اردویی، دستورالعمل اردویی، آموزش برگزاری اردوی یک‌روزه و مطالب مفید دیگر است.

نم‌نبات ادامه داد: باتوجه‌به اقلیم گسترده استان اصفهان و تنوع زیست‌بوم‌ها و فرهنگ‌ها در این حیطه جغرافیایی، بخشی از این بسته اردویی به معرفی مسیرهای اردویی، مکان‌های اردویی، نوع سوغات، محل مناسب صرف ناهار و اقامه نماز و... در ۴۱ ناحیه و منطقه آموزش و پرورش استان اختصاص یافت تا فرایند برگزاری اردو را تسهیل و تنوع آن را بیشتر کند.

وی ابراز داشت: تمام تلاش ما این است که رویکرد برگزاری اردو از تفریحی به تربیتی تغییر یابد و برای تمام لحظات آن از قبل از حرکت تا حین حرکت و زمان استقرار برنامه مناسب تعریف شود.

نم‌نبات با تذکر در خصوص اردوهای چندروزه خاطرنشان کرد: اردوهای چندروزه نیازمند تمرکز، دقت و توجه بسیار بیشتری است؛ چرا که در این اردوها دانش‌آموزان فضا و زمان آزاد بیشتری دارند و باید باارزش قائل‌شدن برای وقت آن‌ها، برنامه دقیقی را برای این دست از اردوها تعریف کنیم.

به گزارش آلاچیق خبر ، دوره آموزشی شیوه‌های جذب دانش‌آموزان به نماز، ویژه معلمان پایه سوم مدارس غیردولتی استان برگزار شد.

علی حمیدی، رئیس اداره مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی اداره کل آموزش و پرورش استان در خصوص این برنامه اظهار داشت: این دوره با همکاری ستاد اقامه نماز استان و باهدف توسعه و ترویج فرهنگ نماز به مدت چهارده ساعت در دبیرستان دخترانه امام باقر (ع) برگزار شد.

وی با اشاره به بازخوردهای خوب دریافت شده از این برنامه، ابراز داشت: با عنایت به استقبال مطلوب جامعه هدف از این برنامه، برگزاری دوره مشابه برای سایر مقاطع و نیز برای مدارس پسرانه در دستور کار اداره مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی استان است.

حمیدی هدف از این دوره را بیان اهمیت نماز و آموزش شیوه صحیح جذب دانش‌آموزان به نماز عنوان کرد و افزود: جشن تکلیف دانش‌آموزان دختر در پایه سوم ابتدایی برگزار می‌شود و به همین دلیل، یکی از سرفصل‌های دوره به آموزش صحیح اقامه نماز اختصاص یافت تا شرکت‌کنندگان بتوانند دانش‌آموزان را به شکل مناسبی در مسیر انجام واجبات دینی راهنمایی کنند.

رئیس اداره مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: توجه به فعالیت‌های پرورشی و تربیتی در حوزه مدارس غیردولتی یکی از رویکردهای آموزش و پرورش استان است که به تربیت دانش‌آموز چند ساحتی و اجرایی‌سازی عملی سند تحول بنیادین کمک خواهد کرد.

به گزارش آلاچیق خبر ، شهرام صانعی، رئیس اداره انجمن اولیاومربیان این اداره کل در گفت‌وگو با روابط عمومی اظهار داشت: انجمن اولیا و مربیان مدارس به‌عنوان نهادی مردمی که پیونددهنده خانه و مدرسه است، موردتوجه بوده و با ایفای نقش مؤثر و فعالیت‌های هدفمند، ارتقای کمی و کیفی امور آموزشی و پرورشی دانش‌آموزان را فراهم می‌کند و بر اساس فصل هفتم از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، دارای ظرفیت‌های اجرائی ویژه در این راستا است.

وی افزود: به یاری خداوند متعال و باتوجه‌به رسالت انجمن اولیا و مربیان و نیازهای جدید جامعه، نهضت توانمندسازی خانواده‌ها را به‌صورت ویژه در دستور کار قرار داده شد زیرا خانواده رکن اصلی و عامل تعالی و پویایی یک جامعه است.

صانعی ادامه داد: طرح‌هایی نظیر طرح ارزیابی جامع از جلسات آموزش خانواده، طرح پدر پیش‌گام، طرح خانواده پایا - جامعه پویا، طرح دوشنبه‌ها با خانواده و... به همین منظور در بستر آموزش خانواده برای اولین‌بار در اصفهان اجرا شد که امیدوارکننده بود.

رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان اضافه کرد: در این راستا با توانمندسازی مدرسین رسمی آموزش خانواده، استفاده از ظرفیت‌های ایشان و مدرسین تخصصی باتوجه‌به شرایط موجود، کیفیت‌بخشی به جلسات آموزش خانواده را در برنامه داشته‌ایم که در ارزیابی‌ها و نظرسنجی‌های صورت‌گرفته مشهود است.

وی اذعان داشت: طرح پدر پیش‌گام جهت آموزش پدران و طرح خانواده پایا جامعه پویا جهت توانمندسازی همکاران فرهنگی برای اولین‌بار در کشور اجرا شد که در سال جاری فازهای بعدی این طرح‌ها با تمام توان اجرا می‌شود.

صانعی بیان داشت: به‌منظور تقویت همکاری، مشارکت و افزایش نقش خانواده‌ها در تصمیم‌گیری‌ها و تصمیم‌سازی برای تحقق اهداف مدرسه و ارتقای کیفیت فعالیت‌های تربیتی مدرسه در ساحت‌های شش‌گانه تربیت و گسترش ارتباط میان خانه و مدرسه از طریق انجمن اولیا و مربیان تقویت می‌شود.

رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان تصریح کرد: از جمله اهداف انجمن اولیا و مربیان تفکر، تلاش، یاری و همکاری در جهت بهبود و پیشبرد هر چه‌بهتر آموزش و پرورش دانش‌آموزان است و جلب‌توجه اولیای دانش‌آموزان در مسائل دینی و تربیتی و ایجاد تحکیم پیوندهای انسانی، عاطفی، اخلاقی و اجتماعی بین اولیای دانش‌آموزان و مربیان مدرسه و بهره‌مندی از اولیای دانش‌آموزان و امکانات و پتانسیل‌های ایشان در راستای اجرائی سازی سند تحول بنیادین در مدرسه است که با یاری خداوند متعال طی بازدیدها و گزارش‌های واصله در سال جاری انتخابات انجمن اولیا و مربیان در مدارس با استقبال بی‌نظیر اولیای محترم روبرو شده که این توجه بیش‌ازپیش ایشان را به مشارکت در امور مدرسه را می‌رساند.

وی خاطرنشان کرد: باتوجه‌به دشواری‌های زیاد تهیه سرویس برای دانش‌آموزان به‌صورت سنتی و عدم آسایش خانواده‌ها، تصمیم گرفتیم سومین شهری باشیم که ایاب‌وذهاب دانش‌آموزی را هوشمند می‌کند؛ خوشبختانه با همکاری سازمان مدیریت و نظارت بر تاکسی‌رانی اصفهان این امر با راه‌اندازی سامانه سفیر مهر صورت پذیرفت. جهت هماهنگی و کیفیت‌بخشی در زمینه لباس فرم مدارس شیوه‌نامه تنظیم و به کلیه مدارس استان اصفهان ابلاغ شد؛ امید آن می‌رود با یاری خداوند متعال بتوانیم گام‌هایی مؤثر و هدفمند در راستای بهبود کیفیت و ارتقای سلامت روان همه خانواده‌ها برداریم.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش در بیست و یکمین سالروز آغاز به کار نشریه پرتو مهر استان اصفهان، اظهار داشت: جهان در حال تغییر است و این تغییرات سرعت بسیار بالایی دارند و ما نیز باید متناسب با آنها تغییر کنیم، در غیر این صورت از تحولات حاصل شده در دنیای علم و فناوری عقب می‌مانیم.

وی ادامه داد: یکی از اهداف اصلی هر نشریه‌ای آگاهی‌بخشی است چراکه آگاهی‌بخشی ریشه در فطرت انسان دارد و فعالیت در این عرصه از اثرگذارترین فضاهای موجود برای آگاهی بخشی عمومی و فرهنگ‌سازی است.

ابراهیمی با بیان اینکه، این جلسه از جلسات بانشاط و شاداب است چراکه نگاهی شفاف به مباحث علمی و آموزشی دارد، اضافه کرد: آموزش و پرورش در استان اصفهان یک میلیون دانش‌آموز و ۱۱۰ هزار معلم دارد و با احتساب اولیای دانش‌آموزان کمتر فردی را می‌توان یافت که با آموزش و پرورش مرتبط نباشد لذا مخاطبین این نهاد بسیار زیاد هستند و فضای برای فعالیت و پرداختن به موضوعات مختلف بسیار فراخ است و این بستری کم‌نظیر جهت فرهنگ‌سازی است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ابراز داشت: آموزش و پرورش خانواده‌ای با استعدادهای بسیار است که می‌توان بخشی از آنها را در پرتو مهر معرفی کرد و از بخشی در تولید پرتو مهر بهره جست.

وی اذعان داشت: نشریه پرتو مهر جزئی از هویت آموزش و پرورش استان اصفهان است و راه‌اندازی نسخه صوتی این مجله نه‌تنها استفاده از مطالب آن را برای مخاطبین می‌تواند تسهیل کند بلکه برای جامعهٔ قابل‌توجهی که پیش‌ازاین از پرتو مهر بی‌بهره بوده‌اند نظیر روشندلان قابل‌استفاده خواهد بود.

ابراهیمی گفت: یکی از خلاقانه‌های آموزش و پرورش تشکیل کانون نخبگان است؛ از نخبگان و ایده‌های نخبگانی بهره خواهیم برد که حضور نخبگان استان در نشریه پرتو مهر می‌تواند قابل‌توجه باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان عنوان کرد: تبلیغات محیطی و جلوه‌های بصری جهت ترویج پرتو مهر بستری قابل‌توجه برای معرفی و تشویق معلمین، دانش‌آموزان و اولیا برای استفاده از این نشریه است.

وی تصریح کرد: رویکردی ملی‌شدن و فراملی شدن پرتو مهر در دستور کار باشد چرا که زمینه و بستر لازم موجود است و پتانسیل انجام این کار نیز وجود دارد و از فرصت و بستر موجود در فضای مجازی نظیر شبکه شاد و جامعه مخاطب گستره آموزش و پرورش استفاده در این راستا می‌توان بهره‌مند شد.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: از راهکارهای جذاب‌سازی مطالب نظیر طنزنویسی، کاریکاتور و... با درنظرگیری اصل ایجاز و خلاصه‌نویسی مدنظر باشد و سلایق مخاطبان متناسب با نیازهای آموزش و پرورش در تدوین محتوای مجله موردتوجه قرار گیرد.

به گزارش آلاچیق خبر ، وجیه فاضل، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش در بیست و یکمین سالروز آغاز به کار نشریه پرتو مهر استان اصفهان، اظهار داشت: شروع به کار نشریه پرتو مهر به دست معلمان، نوید ترویج رویکردهای نو و جدید متناسب با نیازهای روز را همراه داشت که گویای توانمندی معلمان استان اصفهان در عرصه‌های رسانه‌ای آموزش و پرورش است.

وب ادامه داد: اعضای حاضر در گروه تولید نشریه پرتو مهر می‌توانند به‌عنوان حلقه واسط آموزش و پرورش میتوانند هم بیانگر تلاش‌ها و زحمات معلمان استان باشند و هم چالش‌های موجود در سطح کلاس‌های درس استان را به اطلاع سطوح مختلف ستاد برسانند تا برای این چالش‌ها راهکارهای متناسب ارائه شود.

فاضل با بیان اینکه، سهم قابل‌توجهی از برطرف‌کردن چالش‌های آموزش و پرورش از طریق تحلیل‌های پرتو مهر قابل‌انجام است؛ افزود: تیم‌های تولید محتوای پرتو مهر توانایی تمرکز بر موضوعات مختلف در نظام مسائل آموزش و پرورش را دارند و می‌توانند صدای گویای معلمان، والدین و دانش‌آموزان باشند که این موضوع گامی بزرگ در راستای مردمی‌سازی است.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: نشریه پرتو مهر باید بیانگر فعالیت‌های گستره و بزرگ آموزش و پرورش به‌عنوان بزرگ‌ترین و حساس‌ترین دستگاه‌های اجرایی کشور باشد چراکه این زبان گویا در ارتقای جایگاه نظام تعلیم و تربیت در جامعه بسیار اثرگذار است.

به گزارش آلاچیق خبر ، جلال سلمانی، رئیس اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان در بیست و یکمین سالروز آغاز به کار نشریه پرتو مهر آموزش و پرورش استان اصفهان، اظهار داشت: در سال ۱۳۸۱ اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان از طریق اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی این اداره کل، نشریه‌ای تحت عنوان پرتو مهر را منتشر کرد تا متناسب با اقتضائات آن زمان، انعکاس‌دهنده اخبار استان اصفهان باشد.

وی ادامه داد: احیای نشریه پرتو مهر با رویکردی جدید و البته متفاوت با گشته مدنظر قرار گرفت چراکه سرعت بالای اطلاع‌رسانی موجب شد تا پرتو مهر هم، مانند سایر نشریات مطرح ملی به سمت و سوی تحلیل و انتقاد با موضوعات آموزشی، اجتماعی و فرهنگی حرکت کنند.

سلمانی اذان داشت: ادبیات امید آفرینی را در نشریه پیش گرفتیم و این موضوع هم مزید بر علت شد تا بر فضای امید آفرینی در نشریه متمرکز شویم؛ تهیه و تولیت تمام فرایند آن به دست معلمین به‌عنوان مطالبه از سوی مدیرکل آموزش و پرورش مطرح شد و این مهم اتفاق افتاد و توانمندی معلمان استان اصفهان را به تصویر کشید.

رئیس اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان بیان داشت: پرتو مهر زمانی به نقطه ایده‌آل می‌رسد که مطالب منتشر شده در آن موجب تحرک، پویایی و دریافت بازخورد از سطح مدارس و تمام مخاطبین آموزش و پرورش باشد و باید به این سمت باید حرکت کنیم.

وی گفت: با در پیشگیری رویکرد، خبر خوب نگاه جامعه به جایگاه اجتماعی معلم تغییر می‌کند و این جایگاه بیش‌ازپیش به‌عنوان یکی از ارکان ارزشمند جامعه شناخته می‌شود.

سلمانی تصریح کرد: جنگ رسانه‌های امروز نبرد روایت‌ها است و اگر موضوع و مسئله‌ای در زمان مشخص و به شکلی درست مطرح نشود بازخورد اجتماعی مناسبی ندارد؛ چالش نیروی انسانی ازاین‌قبیل موارد است که باید تبیین شود این چالش چگونه ایجاد شد و با چه نوع رویکردی شکل گرفت و عموم باید از کم‌وکیف آن آگاه شوند.

رئیس اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی و سردبیر نشریه پرتو مهر اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان اضافه کرد: نظام توزیع نشریه پرتو مهر تا سطح ایده‌آل فاصله دارد لذا باید ساماندهی شود و برای ایجاد شبکه توزیع مناسب برای این نشریه از ایده‌ها استقبال می‌کنیم.

وی عنوان کرد: سهم ظرفیت‌های مخاطبین دخیل در آموزش و پرورش برای تدوین نشریه پرتو مهر مشخص شوند و از توانمندی‌های دانش‌آموزان، دانشجو معلمان و معلمان باید نهایت استفاده را کرد تا ذائقه نسل‌های مختلف به‌عنوان جامعه هدف را بتوان به شیوه‌ای صحیح پوشش داد.

سلمانی خاطرنشان کرد: مقوله‌ای تحت عنوان «انسان رسانه» باید در بدنه آموزش و پرورش مطرح شود و نظرات معلمین و فرهنگیان به‌صورت کارشناسی در موضوع تعلیم و تربیت بیان شود و از اینکه اعضای پرتو مهر به‌عنوان تحلیل‌کننده رویدادهای آموزشی و تربیتی نظرات خود را ارائه دهند و نسبت به برنامه‌های آموزش و پرورش کنشگر باشند موردنظر است چراکه این امر در راستای تحقق مردمی‌سازی آموزش و پرورش است.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش در نشست با مدیران جدید انتصاب مدارس شاهد استان اظهار با اشاره به اهمیت مدارس شاهد اظهار داشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دقیق‌ترین نقشه راه برای رسیدن به اهداف عالی و هدایت دانش‌آموزان به مراتبی از حیات طیبه است.

وی ادامه داد: دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت باید از ظرفیت‌های پیش‌بینی شده در سند تحول بنیادین استفاده کنند و از همین رو مدارس شاهد باید الگوی آموزشی و پرورشی برای سایر مدارس باشند.

ابراهیمی ابراز داشت: مدارس شاهد به‌عنوان الگوی ارائه خدمات آموزشی و تربیتی به دانش‌آموزان باید شناخته شوند و این مدارس بستر مطلوبی برای فعالیت دانش‌آموزان جهت جهاد تبیین هستند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان بیان داشت: دشمن عقاید و افکار فرزندان نسل سوم و چهارم انقلاب را نشانه رفته است که این امر نیازمند توجه بیش‌ازپیش است و دستاوردهای انقلاب باید به شکلی درست به کودکان و نوجوانان معرفی شوند.

وی تصریح کرد: برای رشد علمی دانش‌آموزان مدارس شاهد برنامه‌ریزی دقیق مورد انتظار است و برگزاری برنامه‌های آموزشی و بهره‌گیری از نیروهای توانمند جهت تحقق این امر در دستور کار قرار گیرد.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: افزایش تعداد مدارس شاهد در سال گذشته حاصل استقبال مردم برای تحصیل فرزندانشان در مدارس شاهد است و این موضوع نشان از اجرای برنامه‌های علمی و تربیتی متنوع در مدارس است که نظر والدین دانش‌آموزان را به خود جلب کرده است.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش در اولین جشنواره تجلیل و تکریم خیرین مدرسه‌ساز شهرستان خمینی‌شهر، اظهار داشت: خداوند تقدیر بعضی از انسان‌ها را به نحوی رقم می‌زند تا ماندگار شود و بنایی نفیس و ماندگار را پی‌ریزی کند.

وی ادامه داد: کار خیر در همه‌جا پسندیده است اما هیچ کار خیری نظیر مدرسه‌سازی نیست چراکه هم بنای خیر نهادینه می‌شود و هم فرهنگ خیراندیشی رواج می‌یابد.

ابراهیمی با اشاره به تربیت کودکان جهت نقش‌آفرینی در مدرسه بیان داشت: زمانی که دانش‌آموزی وارد مدرسه می‌شود نام نیک خیرین را بر تارک مدرسه می‌بیند و درس کار خیر را می‌آموزد و بدون بیان کلمه‌ای، عمل نیک آموخته می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان تصریح کرد: انسان خیر، تفسیرگر آیات قرآن کریم، سیره نبوی و سیره ائمه اطهار است که دانش‌آموز از نزدیک با این پدیده روبه‌رو شده و خود نیز دست‌به‌خیر می‌شود.

وی اذعان داشت: خیرین مدرسه‌ساز به‌نوعی شرکای تعلیم و تربیت هستند به‌نحوی‌که از قسمتی از مال و اموال خود دست می‌کشند و مال و اثرات آن را در مسیر دانستن، آموختن و تربیت‌شدن را تا سالیان سال ماندگار می‌کنند.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: در یک سال و نیم گذشته هر روز حدود ۳ کلاس درس کلنگ‌زنی یا افتتاح می‌شود که این کار بزرگ و نیک با همراهی خیرین انجام می‌شود.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان در گفت‌وگو با روابط عمومی اظهار کرد: اولین رویداد ملی دانش‌آموزی هوش مصنوعی همزمان با پنجمین دوره جایزه بین‌المللی مصطفی به همت اداره کل آموزش و پرورش استان و بنیاد نخبگان استان از هفتم تا یازدهم مهر برگزار می‌شود.

وی افزود: افتتاحیه مراسم در روز جمعه هفتم مهرماه، در هتل عباسی و با حضور وزیر آموزش و پرورش و مقامات کشوری و استانی برگزار خواهد شد و در حاشیه آن، از پوستر مسابقات بین‌المللی هوش مصنوعی و باشگاه هوش مصنوعی نیز رونمایی می‌شود.

ابراهیمی بیان داشت: در روز شنبه، رویداد دانش‌آموزی هوش مصنوعی و پزشکی را خواهیم داشت و برنامه با رویداد دانش‌آموزی هوش مصنوعی و شهر در قالب شهر هوشمند در روز یکشنبه، رویداد دانش‌آموزی هوش مصنوعی و هوافضا با همکاری سازمان فضایی ایران در روز دوشنبه و رویدادهای دانش‌آموزی هوش مصنوعی و رسانه و هوش مصنوعی و صنعت در روز سه‌شنبه ادامه می‌یابد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، دانشگاه صنعتی اصفهان، مرکز تحقیقات معلمان استان و پژوهشسرای دانش‌آموزی اصفهان از مکان‌های برگزاری برنامه هستند که برای رویدادهای مختلف میزبان دانش‌آموزان خواهند بود.

وی با تشریح دلیل انتخاب اصفهان جهت اجرای بخش دانش‌آموزی این رویداد عنوان داشت: با توجه به ظرفیت مطلوب دانش‌آموزان اصفهانی در حوزه هوش مصنوعی و این‌که اصفهان قطب پژوهشسرا در حوزه هوش مصنوعی است و علاوه بر آن، دانش‌آموزان مدارس سمپاد استان دوره‌های مختلفی را در این زمینه گذرانده‌اند و موفق به کسب رتبه‌های زیادی شده‌اند، استان اصفهان به عنوان میزبان این رویداد انتخاب شده است.

به گزارش آلاچیق خبر ، احمد شریعتی با تأکید بر لزوم یاری گرفتن از انجمن اولیاء و مربیان در پیشبرد فرهنگ ترافیک اظهار کرد: در حمل و نقل عمومی ویژه دانش آموزان دوچرخه فراموش شده است.

وی با بیان اینکه دوچرخه وسیله حمل و نقل عمومی پاک و کم هزینه‌ای است که مزایای بسیاری دارد، گفت: توسعه فرهنگ دوچرخه سواری میان دانش آموزان هم سبب کاهش ترافیک می‌شود و هم زمان فرد برای رسیدن به مقصد مدیریت می‌شود.

عضو شورای اسلامی شهر اصفهان گفت: اصفهان در سال ۱۳۴۸، ۱۲ هزار دوچرخه داشته اما امروز از این وسیله حمل و نقلی پاک کمتر استفاده می‌شود.

وی خاطرنشان کرد: ۱۲ هزار دوچرخه در سال ۱۳۴۸ فرهنگ دوچرخه سواری باید گسترش پیدا کند و دانش آموزان باید به دوچرخه سواری تشویق شوند، مسیرهای دوچرخه سواری در سطح شهر ایجاد شده که بستری برای همین امر است. 

آب و هوا

مزایده املاک مازاد مخابرات

شرکت گاز استان کردستان

شرکت گاز استان کردستان

شرکت گاز استان کردستان

آخرین اخبار
اقتصادی
تیر 08, 1405
به گزارش آلاچیق خبر/ مدیر برند «زعفران نوژن» با تشریح روند شکل‌گیری و توسعه این برند، از برنامه‌ریزی برای گسترش بازارهای صادراتی، توسعه محصولات مبتنی ...
اقتصادی
تیر 08, 1405
به گزارش آلاچیق خبر به نقل از پایگاه تحلیلی خبری ایراسین؛ مجمع عمومی عادی سالیانه این شرکت ۱۳ خردادماه با حضور سهامداران برگزار شد و در آن عملکرد ...
اقتصادی
تیر 08, 1405
در این نشست، اکبر پولادی نماینده مردم شهرستان لنجان در مجلس شورای اسلامی و علیرضا بصیری فرماندار شهرستان لنجان نیز حضور داشتند و پیرامون مسائل و ...

Please publish modules in offcanvas position.